Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema kök

Skapad 2018-09-04 10:01 i Norrtullskolan åk F-6 Söderhamn
Grundskola F Slöjd
Du kommer under terminen att arbeta med tema kök. Du kommer att få designa och tillverka slöjdföremål som kan användas i ett kök. Du kommer att få tillverka en skärbräda, en visp och en slev. Om du hinner så kommer du även att få möjlighet att svarva en skål.

Innehåll

Detta kommer vi att träna på.
Att designa och framställa slöjdföremål i olika material.
Att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
Att ge omdömen om din arbetsinsats och resonera om färg, form och material.

Detta arbetsområde kommer du att hålla på med hela terminen.

Så här ska vi jobba för att du ska nå målen.
Jag kommer att visa nya moment enskilt och för hela gruppen.
Du kommer att få jobba mot ett mål varje lektion som vi utvärderar i slutet av varje lektion.
Du kommer att få arbeta i grupp där du får undervisa kompisar eller få hjälp.

Detta kommer jag att titta mer på när jag bedömer ditt arbete.
Hur du formger och framställer ditt slöjdföremål utifrån instruktioner.
Hur du utvecklar idéer när du designar ditt slöjdföremål.
Hur du ger omdömen om din arbetsinsats och hur du resonerar om färg, form och material

.

Kopplingar till läroplanen

  • kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6

Matriser

Sl
Trä- och metallslöjd åk 6 Lgr11

Långsiktiga mål

Utveckla förmågan att
Extra insats krävs
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
FRAMSTÄLLNING
* formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker
Du kan på ett **enkelt och delvis** genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Du kan på ett **utvecklat och relativt väl** genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Du kan på ett **välutvecklat och väl genomarbetat** sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
FRAMSTÄLLNING
* formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker
Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och **i huvudsak** fungerande sätt.
Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och **väl** fungerande sätt.
Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och **ändamålsenligt** sätt.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN
* välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter
Du kan i slöjdarbetet **bidra till att utveckla** idéer med hjälp av erbjudet inspirations material.
Du kan i slöjdarbetet **utveckla** idéer med hjälp av erbjudet inspirations material.
Du kan i slöjdarbetet **utveckla** idéer med hjälp av erbjudet inspirations material och **sådant som du själv har sökt upp**.
IDÉUTVECKLING OCH ÖVERVÄGANDEN
* välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter
Du kan utifrån syftet med slöjdarbetet och med någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge **enkla** motiveringar till dina val.
Du kan utifrån syftet med slöjdarbetet och med någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge **utvecklade** motiveringar till dina val.
Du kan välja tillvägagångssätt och ge **välutvecklade** motiveringar med någon miljöaspekt.
VÄRDERING
* analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp
Du kan under arbetsprocessen **bidra till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt**.
Du kan under arbetsprocessen **formulera och välja handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt**.
Du kan under arbetsprocessen **formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt**.
VÄRDERING
* analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp
Du kan ge **enkla** omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Du kan ge **utvecklade** omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Du kan ge **välutvecklade** omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
TOLKNING AV SLÖJDFÖREMÅL
* tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck
Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra **enkla** resonemang om symboler, färg, form och material.
Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra **utvecklade** resonemang om symboler, färg, form och material.
Du kan tolka slöjdföremåls uttryck och föra **välutvecklade** resonemang om symboler, färg, form och material.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: