"Fredde &auml;r oskyldigt utpekad och Mimmi&nbsp;har sj&auml;lv drabbats. Zacki brinner f&ouml;r att skipa r&auml;ttvisa. Tillsammans best&auml;mmer sig de tre v&auml;nnerna f&ouml;r att avsl&ouml;ja cykeltjuvarna, men det visar sig bli farligare &auml;n de f&ouml;rst trott..."
Syfte Syftet med arbetet &auml;r att l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur. Med den sk&ouml;nlitter&auml;ra boken "Bakom masken" arbetar vi tillsammans med att utveckla olika strategier f&ouml;r l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. 
De olika strategierna vi tr&auml;nar p&aring; &auml;r: - G&ouml;ra f&ouml;ruts&auml;gelser - St&auml;lla egna fr&aring;gor till texten - Reda ut oklarheter - Sammanfatta texten - G&ouml;ra inferenser - G&ouml;ra kopplingar - Tolka och dra slutsatser - Skapa inre bilder
 Undervisning Jag kommer att l&auml;sa texten h&ouml;gt f&ouml;r dig. Jag kommer att l&auml;sa ungef&auml;r ett kapitel i veckan. I samband med att jag l&auml;ser kommer du att f&aring; arbeta p&aring; olika s&auml;tt: - Du kommer att f&aring; arbeta i helklass, i sm&aring; grupper, parvis och enskilt. - Du kommer att f&aring; skriva i din l&auml;slogg. - Du kommer att f&aring;&nbsp;diskutera och&nbsp;argumentera&nbsp;kring texten. - Du kommer att f&aring; samtala kring texten. Bed&ouml;mning Du visar din kunskap genom att du: - sammanfattar och kommenterar viktiga delar av&nbsp;texten med hj&auml;lp av de olika strategierna. Det g&ouml;r du bland annat i din l&auml;slogg. - tolkar och f&ouml;r resonemang utifr&aring;n egna erfarenheter kring texten. Det visar du n&auml;r du anv&auml;nder dina erfarenheter i diskussioner kring texten och n&auml;r du arbetar i din l&auml;slogg.&nbsp; - du samtalar om texten genom att st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra egna &aring;sikter. Det g&ouml;r du n&auml;r du arbetar med andra, t.ex. i diskussioner och samtal kring texten.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutveck­lade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett välutvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl.

Bakom masken - Strategier för läsförståelse

Matriser i planeringen

Uppgifter