<h2>M&aring;let med arbetsomr&aring;det &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<ul>
<li>formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik</li>
<li>veta vilka strategier och metoder som passar b&auml;st i dina ber&auml;kningar</li>
<li>anv&auml;nda dig av olika begrepp inom arbetsomr&aring;det tid, t.ex. sekunder, minuter, timmar, dygn, analog, digital</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta...</h2>
<h3>Inneh&aring;ll</h3>
Vi kommer att arbeta med uppgifter som handlar om att:
<ul>
<li>uppskatta, j&auml;mf&ouml;ra och m&auml;ta tider i dygn, timmar, minuter och sekunder</li>
<li>v&auml;lja tidsenheter, g&ouml;ra enhetsbyten och ber&auml;kningar i&nbsp;dygn, timmar, minuter och sekunder men &auml;ven &aring;r och datumskrivning</li>
<li>utf&ouml;ra multiplikation med stora tal</li>
<li>g&ouml;ra &ouml;verslag och anv&auml;nda minir&auml;knare samt hantera stora tal b&aring;de med och utan minir&auml;knare</li>
<li>anv&auml;nda strategier vid probleml&ouml;sning</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
I detta arbetsomr&aring;de har du m&ouml;jlighet att n&aring; m&aring;len genom att arbeta aktivt i de olika delarna. Vi kommer bl.a. ha
<ul>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>aktiviteter/praktisk matematik</li>
<li>enskilda uppgifter</li>
<li>l&auml;rarledda diskussioner</li>
<li>gruppdiskussioner</li>
</ul>
Du kommer &auml;ven att g&ouml;ra en diagnos under arbetets g&aring;ng, som kommer att visa om du beh&ouml;ver tr&auml;na mer p&aring; grundl&auml;ggande begrepp eller om du beh&ouml;ver extra utmaning.
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas - Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h2>
<ul>
<li>uppskatta, j&auml;mf&ouml;ra och m&auml;ta tider</li>
<li>v&auml;lja tidsenheter, g&ouml;ra enhetsbyten och ber&auml;kningar</li>
<li>utf&ouml;ra multiplikationer med stora tal</li>
<li>g&ouml;ra &ouml;verslag och anv&auml;nda minir&auml;knare</li>
<li>anv&auml;nda strategier vid probleml&ouml;sning</li>
</ul>
Bed&ouml;mning sker dels genom en diagnos och dels genom diskussioner med l&auml;raren.&nbsp;

Matematik

Arbete omkring tid och räknesätt.
Kapitel 1  "Prima Formula Matematik" 

Tid och räknesätt

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär.

Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

Ht18 - Tid och räknesätt

Matriser i planeringen

Uppgifter