Vad ska jag som elev utveckla;

• Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med demokratiska processer och arbetssätt. Den ska också bidra till att eleverna tillägnar sig kunskaper om, förmåga att reflektera över värden och principer som utmärker ett demokratiskt samhälle.
• Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att se samhällsfrågor ur olika perspektiv. På så sätt ska eleverna utveckla förståelse för sina egna och andra människors levnadsvillkor, betydelsen av jämställdhet, hur olika intressen och åsikter uppstår och kommer till uttryck och hur olika aktörer försöker påverka samhällsutvecklingen.

Vad ska vi arbeta med?

• Politiska val och partier i Sverige.
• Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag.
• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val.
• Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.

Hur ska vi arbeta?

VI kommer oss av olika arbetssätt och metoder. Ni kommer att arbeta enskilt men även i par eller i grupp där vi fokuserar på ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt där nya ord och begrepp är i fokus. 

I arbetsområdet kommer vi att ha gemensamma genomgångar, diskussioner i par och i större grupp. Vi kommer att titta på kortare filmklipp för att ytterligare belysa det vi läser och diskuterar. Vi läser och arbetar med text om demokrati, politik och hur Sverige styrs, hur man röstar och beslutar i Sverige. Till texten kommer vi att arbeta med olika uppgifter kopplade till texten. 

Under arbetsområdet kommer du att få fördjupa dig i hur vårt demokratiska samhälle fungerar. Du får lära dig vad som kännetecknar en demokrati och hur den fungerar i praktiken. Vi kommer att gå igenom hur regering och riksdag fungerar samt hur det går till med val i Sverige. 

Hur sker elevinflytandet inom arbetsområdet?

Ni som elever kommer att i samband med vissa delar i arbetsområdet att kunna påverka hur ni ska arbeta och lär er på bästa sätt. 

Bedömning; Hur ska jag som elev visa vad jag lärt mig?

Du kommer att ges möjlighet att visa dina kunskaper genom diskussioner i klassen, mindre skriftliga uppgifter och ett skriftligt prov.

Du ska visa att du har:

•  kunskaper om hur Sverige styrs (riksdag och regering) och om val.
•  kunskaper om de politiska ideologierna. 
•  kunskaper om de olika politiska partiernas bärande tankar och idéer.
•  kunskaper om demokrati och diktatur.
•  kunskaper om källkritik.

Till din hjälp har du;

Ne.se, anteckningar från tavlan och undervisning.

Nedan finns en bedömningsmatris i samhällskunskap;  förenklat ska du kunna - dvs vad vi bedömer

Vi kommer att bedöma din förmåga att; 

• använda ord och begrepp kopplade till arbetsområdet
• kunna redogöra och använda dina kunskaper om uppdelningen mellan riksdag och regering (vem ansvarar för vad?)
• kunna beskriva samband mellan valprocess- valresultat-riksdag-regering (mandatfördelning)
• kunna resonera om demokratiska värden och principer; vad kännetecknar en demokrati och vad innebär det?
• kunna resonera och uttrycka olika ståndpunkter i olika frågor
• kunna söka information och kunna resonera om källornas trovärdighet och relevans.

Sh

Kunskapskrav samhällskunskap