Tema - Astrid Lindgren

Med hjälp av några berättelser och filmer som är skrivna av Astrid Lindgren, ska vi lära oss lite mer om hur barn levde förr i tiden. Vad är likt vår tid och vad är olikt?
Vi kommer att jobba med temat ämnesövergripande.

Vad vi ska lära oss:

För att förstå sin egen tid och vårt sätt att leva är det viktigt att veta något om hur det var att vara barn och leva i vårt land förr i tiden. En del är sig likt, annat har ändrats. Barns liv såg på många sätt helt annorlunda ut på Bullerbybarnens tid exempelvis.

Vi ska ta reda på något om hur barn levde för nästan 100 år sedan, då många av berättelserna utspelar sig; hur bodde de? Hur var deras skola? Vad lekte de?

Hur ska vi lära oss:

Vi läser berättelser och ser filmer om Astrid Lingrens figurer och pratar, läser och skriver om hur de hade det? Finns det likheter med vår tid? Finns olikheter? Vi använder en tidslinje för att lära oss mer om förr och nu.

Vi gör egna bilder och texter där vi samlar våra funderingar och vad vi lärt oss.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska visa att du känner till några skillnader och likheter mellan barns liv förr och nu; vad har blivit bättre? Saknar du något? Du ska kunna lyssna till berättelser och delta i samtal om det lästa.

Hur du får visa vad du kan:

Du lyssnar aktivt och koncentrerat till de olika berättelserna.

Du tittar aktivt på filmerna.

Du deltar i samtal om det lästa och sedda.

Du deltar aktivt när vi sjunger och spelar.

Du återberättar och beskriver dina tankar i egen text och bild.

Du får utvärdera ditt arbete.

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Kriterier

• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.