Höstprat                            

Om ”Sommar i p1”

Enligt Sveriges radio är ”Sommar i p1” 1,5 timme genomtänkt och begåvad radio som roar och berör. Du möter intressanta människor som berättar om sina upplevelser och spelar sin favoritmusik. ”Sommar i p1” är ett av Sveriges Radios största program. Programmet har sänts sedam 1959. Idag har ”Sommar i p1” miljonpublik.

Syftet med arbetet                                                                            

Du ska nu få träna på att utveckla ditt skrivande genom att skriva ditt eget sommarprat, som vi här väljer att kalla: höstprat 😊.  Ditt skapande av text ska vara en mix av ord och ljud.

Förmågor som vi arbetar med

Skriva texter

Tala

Kombinera text med ljud

Ge och ta respons

Arbetsgång

Under det här arbetsområdet ska vi arbeta med krönikor, det kommer vi att göra med hjälp av genomgång och eget arbete i NE samt Fixa texten 2. Svaren på uppgifterna i Fixa texten ska skickas in.  Vi kommer också att lyssna på inledningar till sommarprat, samt att ni i läxa ska få lyssna på ett helt program. Därefter analyserar vi programmen och försöker tillsammans att bena ut hur man kan strukturera sitt tal, hur ska inledningen väcka intresse? Hur är man personlig men inte privat? Hur bygger man upp dramaturgi i sin berättelse? Hur kopplar man musiken till sitt tal så att det kombineras på ett effektfullt sätt?

Uppgift

Du ska förbereda och spela in 3-5 minuters prat och kombinera detta med två eller tre låtar som du tycker passar bra till ditt prat.

    Praktiska instruktioner

1. Skriv ditt manus, (tankekarta, kladd, respons och färdig text).

2. Dela in det i delar som känns behändiga att spela in.

3. Spela in i I-movie.

4. Leta upp de låtar du vill ha och spela in med hjälp av röstmemo eller liknande verktyg. Låtarna ska vara ca 30 sekunder.

5. Klipp ihop ditt prat med låtarna så att de kommer i den ordning du tänkt.

6. Skicka in det till din lärare.

Tips

1. Tänk på att ha en intresseväckande inledning.

2. Det är bra om talet har gestaltningar och bildspråk.

3. Försök att använda dig av tidsmarkörer, då underlättar du för lyssnaren.

4. Utveckla gärna språket med variationer och beskrivande ord.

5. Försök att anpassa ditt tal för en radiolyssnare.

6. Tänk på att ha en röd tråd genom hela talet.

Responsfrågor att arbeta med vid läsning av manus

• Har talet en inledning?

• Väcker inledningen intresse?

• Har talet gestaltningar/beskrivningar?

• Har talet bildspråk?

• Förekommer det tidsmarkörer?

• Är språket enkelt eller utvecklar med ord för känslor?

• Manus till Höstprat

• Respons

• Krönikor i Fixa texten

• Vad ska höstpratet handla om?

• Kunskapskrav
• Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

  Sv  E 9
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv  E 9
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

  Sv  E 9