Engelska årskurs 5

Vi kommer att arbeta med drama, film, projekt och i engelskaböckerna ”Magic”.

Avsnitt 1

My Movie-Book

Vi tittar på och arbetar med film med engelskt tal och engelsk undertext. Vi lär oss nya ord, diskuterar språkliga strukturer och jämför med svenska (t ex olika tempus, genitiv, pluralbildning, ordföljd etc). Efter varje avsnitt skriver vi en kort sammanfattning om handlingen.

Drama och dialoger

Vi arbetar med lekar och gör dramatiseringar i mindre grupper.

Magic

Vi använder läroböckerna "Magic" och lyssnar, läser, översätter olika typer av texter. Vi arbetar med olika övningar i arbetsboken och på webben.

Project

Vi gör mini-projekt där vi bl a skriver egna faktatexter, som barnen presenterar för klassen. Barnen lär sig strukturera texter, utökar sitt ordförråd och använder olika presentationsverktyg.

Ordlistor och ordböcker

Vi lär oss använda ordböcker och ordlistor både digitalt och i bokform.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.