Verklighetsuppfattning: Upptäck naturen, höstterminen 2018

Vi kommer att gå ut i naturen. Vi kommer att med öppna ögon utforska naturen i vår närmiljö. Vi ska följa skiftningarna i naturen under hösten. 

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

• undersöka vad som händer i naturen under hösten.
• observera olika skiftningar i naturen under hösten.
• lära sig några vanliga vilda bär, frukter och nötter.
• utföra experiment med naturen som utgångspunkt.
• uttrycka och kommunicera intryck och erfarenhet i den estetiska verksamheten.
• röra sig i naturen och utveckla rörelseglädje

Det här ska vi göra

• Vi kommer att gå ut i närområdet och se vad som händer i naturen under hösten.
• Vi kommer att röra oss i naturen för att utveckla motoriken
• Vi kommer att fotografera det vi ser. Vi kommer att få turas om att ta kort och sedan visa och berätta om bilderna vi tagit..
• Vi kommer att arbeta med upplevelser av olika hösttecken och med olika sätt att skapa.
• Vi kommer att utföra experiment med naturen som utgångspunkt.
• Vi kommer också att arbeta med fakta om olika träd och djur som lever att trädens frukter och nötter.
• Eleverna ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga till kommunikation genom kunskap om ord,tecken och begrepp inom temaområdet.

Det här ska vi bedöma

• din förmåga att observera och reagera på upplevelser i naturen
• din förmåga att röra dig i olika naturmiljöer
• din förmåga att reflektera över vad som händer i naturen under hösten
• din förmåga att kommunicera om några olika växter och djur
• din förmåga att ordna händelser i tid och rum
• din förmåga att uttrycka dig i foto och bild 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och
• använda kunskaper om människa och natur,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.
• Fotografering och filmande.
• Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Undersöka och orientera sig i närmiljön så väl med som utan digitala verktyg.
• Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.
• Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.