Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Djur och växter i vår närmiljö, år 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/helsingborg/husensjoskola/annasamuelsson8/2760376761_1475502179775.jpg
Skapad 2018-09-05 12:51
i Ättekullaskolan Helsingborg
unikum.net
Grundskola
2
NO (år 1-3)
Vi kommer att arbeta med djur och växter i vår närmiljö.
Innehåll
Mål:
- Kunna ge exempel på några djur och växter i närområdet
- Kunna ge exempel på livscykler hos några djur och växter i närområdet
- Kunna sortera djur och växter efter olika egenskaper
- Kunna beskriva enkla näringskedjor
- Kunna beskriva samband i naturen
Så här kommer vi att arbeta:
- Enskilt, i par eller i grupp
- Undersöka djur och växter i närområdet
- Se filmer
- Läsa och skriva faktatexter
- Illustrera växter och djur
- Jämföra, se likheter och skillnader
- Redovisa våra arbeten
Detta kommer att bedömas:
- Du ska kunna namnge några djur och växter i vår närmiljö.
- Du ska kunna beskriva enkla samband i naturen.
- Du ska kunna berätta hur djur och växters liv ändras under olika årstider.
- Du ska kunna sortera djur och växter efter olika egenskaper.
- Du ska kunna beskriva enkla näringskedjor.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i biologi, ochNO
-
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.NO
- Centralt innehåll
-
Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.NO 1-3
-
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.NO 1-3
-
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.NO 1-3
- Kunskapskrav
-
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.NO 3
-
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.NO 3
-
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.NO 3
-
Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.NO 3
Matriser
Djur och växter i vår närmiljö
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Din förmåga att ge exempel på livscykler hos några djur.
|
Du kan beskriva livscykeln hos några djur med egna ord.
|
Du kan beskriva livscykeln hos några djur och använder dig av några expertord.
|
Du kan beskriva livscykeln hos några djur och använder expertorden på ett naturligt sätt.
|
|
Din förmåga att ge exempel på livscykler hos några växter.
|
Du kan beskriva livscykeln hos några växter med egna ord.
|
Du kan beskriva livscykeln hos några växter och använder dig av några expertord.
|
Du kan beskriva livscykeln hos några växter och använder expertorden på ett naturligt sätt.
|
|
Din förmåga att namnge några djur.
|
Du kan namnet på ett djur i vår närmiljö.
|
Du kan namnen på några olika djur i vår närmiljö.
|
Du kan namnen på flera djur i vår närmiljö.
|
|
Din förmåga att namnge några växter.
|
Du kan namnet på en växt i vår närmiljö.
|
Du kan namnen på några olika växter i vår närmiljö.
|
Du kan namnen på flera växter i vår närmiljö.
|
|
Din förmåga att sortera djuren och växterna efter olika egenskaper.
|
Du kan med viss hjälp sortera djur och växter efter tydliga egenskaper (färg, storlek).
|
Du kan sortera djur och växter efter mindre tydliga egenskaper (bladform, gnagare).
|
Du kan sortera flera djur och växter efter deras olika egenskaper i olika kategorier/grupper (växtplats/rovdjur).
|
|
Din förmåga att beskriva och ge kopplingar mellan djur och växter i enkla näringskedjor.
|
Du kan med viss hjälp berätta om någon näringskedja.
|
Du kan beskriva en enkel näringskedja och använder dig av några expertord.
|
Du kan beskriva och ge exempel på några enkla näringskedjor och använder expertorden på ett naturligt sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
