Mål

Du ska kunna:

* beskriva några skillnader mellan demokrati och diktatur.

* känna till några olika partier och partisymboler i Sverige

* något om hur ett riksdagsval i Sverige går till

* förstå hur en demokratisk process går till i klassen och i samhället

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att få träna genom att:

• lyssna på genomgångar och delta i samtal
• titta på film
• delta i värderingsövningar
• argumentera för din åsikt

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

• delta aktivt i diskussioner och samtal 
• lyssna och respekterar klasskamraters åsikter och tankar
• berätta om någon skillnad mellan demokrati och diktatur
• beskriva hur ett val i Sverige går till

Du kommer att få visa dina förmågor när du:

• deltar i samtal
• deltar i värderingsövningar
• beskriver hur ett val går till
• beskriver vad demokrati respektive diktatur är

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  1-3
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

  SO  1-3
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

  SO  1-3
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.

  SO   3
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

  SO   3