👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Block 1 - Hållbar utveckling EK17B

Skapad 2018-09-05 14:20 i Sannarpsgymnasiet Halmstad
Gymnasieskola Naturkunskap
I detta block ska vi prata om hur det står till med världen. Vad har vi för problem och vad har vi gjort bra? Examination: Prov + en individuell inlämningsuppgift i samarbete med Rätten i samhället eller Ekonomi (beroende på vilken inriktning du har)

Innehåll

 

Block 1 – Hållbar utveckling (ca. 15 timmar) Examination: Caset + prov

 

Del A: Overshoot day och Factfulness

 

  1. Presentation av mig och kurs. Vad innebär overshoot day? (27 aug)

  2. Gmg 1.2: Hur funkar kretslopp, vatten, C och N? Lite om Övergödning? (29 aug)

  3. Påskön. Gmg 1.3 (31 aug).

  4. Genomföra Factfulness-testet. Se klipp med Rosling. Diskutera resultatet. (3 sep)

  5. Få ut övningsuppgifter att arbeta med. Provet kommer bygga på varianter av dessa frågor. Viktigt att kunna begreppen. (5 sep)

 

Del B: Lag, rätt och konsekvenser (samarbete med kurserna ”Rätten i samhället” och ”Företagsekonomi”)

 

  1. Se filmen Bananas (7 sep i Stora Björn tillsammans med EK17A)

  2. Övning kopplat till Bananas (10 sep)

  3. Utdelning av Case + påbörja Genomgång om antibiotika (10 sep)

  4. Genomgång om antibiotika (14 sep)

  5. Tid att arbeta med caset (17 sep)

  6. Tid att arbeta med caset (19 sep)

  7. Tid att arbeta med caset (21 sep)

  8. Tid att arbeta med caset. (24 sep) Deadline 28 sep (som är studiedag)

  9. Arbeta med övningsuppgifter (1 okt)

  10. Arbeta med övningsuppgifter (3 okt)

  11. Prov på del A och B (8 okt)

 

Uppgifter

  • Resultat - prov i Block 1 - Hållbar utveckling

  • Case - Köttskandalen på IKEA

Matriser

Nak
Nk1b - Block 1 IKEA-caset

Uppgift IKEA-caset

E
C
A
Aspekt 1
Du diskuterar översiktligt konsekvenserna för (IKEA), samhället och miljön. Du har minst någon källa.
Du diskuterar utförligt konsekvenserna för (IKEA), samhället och miljön. Du har flera källor.
Du diskuterar utförligt och nyanserat konsekvenserna för (IKEA), samhället och miljön. Du har flera källor, som är noga hänvisade till.
Aspekt 2
I diskussionen använder du enkla kunskaper om naturvetenskap för att ge förslag på konsekvenser för (IKEA), samhället och miljön.
I diskussionen använder du kunskaper om naturvetenskap för att ge utförliga förslag på konsekvenser för (IKEA), samhället och miljön. Du förklarar i flera led hur och varför konsekvenserna blir som de blir.
I diskussionen använder du kunskaper om naturvetenskap för att ge utförliga och komplexa förslag på konsekvenser för (IKEA), samhället och miljön. Du förklarar i flera led hur och varför konsekvenserna blir som de blir. Faktamässigt finns det inget att anmärka på.
Aspekt 3
Utifrån ett tänk kring hållbar utveckling ger du enkla förslag på handlingsalternativ och ställningstaganden och ger enkla argument för detta.
Utifrån ett tänk kring hållbar utveckling ger du utförliga förslag på handlingsalternativ och ställningstaganden och ger välgrundade argument för detta.
Utifrån ett tänk kring hållbar utveckling ger du utförliga förslag på handlingsalternativ och ställningstaganden och ger välgrundade och nyanserade argument för detta.