<h2>Syfte med arbetet &auml;r:</h2>
<ul>
<li>att eleverna ska f&aring; utveckla kunskaper om naturvetenskapliga sammanhang</li>
<li>att eleverna ska f&aring; utveckla f&ouml;rtrogenhet med naturvetenskapens begrepp, modeller och teorier</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor vi ska &ouml;va &auml;r:</h2>
<ul>
<li>analysf&ouml;rm&aring;gan</li>
<li>begreppsf&ouml;rm&aring;gan</li>
<li>kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
<ul>
<li>se p&aring; faktafilm</li>
<li>arbeta i grupp och enskilt</li>
<li>diskutera</li>
<li>utf&ouml;ra olika experiment</li>
<li>dokumentera</li>
<li>bes&ouml;ka lekplatser och uppt&auml;cka fysiken</li>
<li>f&aring; vardagsn&auml;ra exempel vad g&auml;ller friktion, balans och tyngdkraft</li>
<li>ur ett historiskt perspektiv f&aring; exempel p&aring; krafter och r&ouml;relse</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Begrepp</h2>
<p>Tyngdpunkt, tyngdkraft, kraft, &nbsp;friktion, balans, j&auml;mvikt, tr&ouml;gt,&nbsp;r&ouml;relse, gungbr&auml;da.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Se matris</p>

NO (år 1-3)

Teknik

Kraft/rörelse/friktion

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Kraft och rörelse åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter