Background Information: http://prezi.com/5zvqqasabil6/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Reading v.35: pg 0-55 ch 1-5
v.36: pg 56-70 ch 6, 7
v.37 pg 70-98, 98-124 ch 8, 9, 10, 11 Listen!
v.38 pg 124-159 ch 12,13,14
v.39 pg Parts of the film
Examinantion multiple choice test and longer written questions.
Betyg F | Betyget E | Betyget C | Betyget A | |
---|---|---|---|---|
Förstå innehåll
Innehåll
Detaljer
|
Not yet
|
Eleven kan förstå
huvudsakligt innehåll och
uppfattar tydliga detaljer i
talad engelska i relativt snabbt
tempo, och i skriven engelska,
i olika genrer och i mer
formella sammanhang.
|
Eleven kan förstå
huvudsakligt innehåll och
uppfattar väsentliga detaljer
i talad engelska i relativt
snabbt tempo, och i skriven
engelska, i olika genrer och
i mer formella sammanhang.
|
Eleven kan förstå såväl helhet
som detaljer i talad engelska
i snabbt tempo, och i skriven
engelska, i olika genrer och
i mer formella sammanhang.
|
Visar förståelse
redogör för
diskuterar
kommenterar
drar slutsatser
|
Not Yet
|
Eleven
visar sin förståelse genom
att översiktligt redogöra för,
diskutera, kommentera och
dra slutsatser om innehåll
och detaljer samt genom att
med godtagbart resultat
agera utifrån budskap och
instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse
genom att välgrundat redogöra
för, diskutera, kommentera
och dra slutsatser om innehåll
och detaljer samt genom att
med tillfredsställande resultat
agera utifrån budskap och
instruktioner i innehållet.
|
Eleven visar sin förståelse
genom att välgrundat och
nyanserat redogöra för,
diskutera, kommentera och
dra slutsatser om innehåll
och detaljer samt genom att
med gott resultat agera utifrån
budskap och instruktioner i
innehållet.
|
Eleven formulerar sig
Variera språket
Strukturerar
|
Not yet
|
I muntliga och skriftliga
framställningar i olika genrer
kan eleven formulera sig
relativt varierat, tydligt och
relativt strukturerat.
|
I muntliga och skriftliga
framställningar i olika
genrer kan eleven formulera
sig varierat, tydligt och
strukturerat.
|
I muntliga och skriftliga
framställningar i olika genrer
kan eleven formulera sig
varierat, nyanserat, tydligt och
strukturerat.
|
Syfte, mottagare och situation
|
Not yet
|
Eleven
kan även formulera sig med
flyt och viss anpassning till
syfte, mottagare och situation.
|
Eleven kan även
formulera sig med flyt och
viss anpassning till syfte,
mottagare och situation.
|
Eleven kan även
formulera sig med flyt och
anpassning till syfte, mottagare
och situation.
|
Bearbetar framställningen
Förbättrar
|
Not yet
|
Eleven bearbetar, och gör enkla förbättringar av, egna
framställningar.
|
Eleven bearbetar, och gör välgrundade förbättringar av,
egna framställningar.
|
Eleven bearbetar,
och gör välgrundade och nyanserade förbättringar av,
egna framställningar.
|
Eleven uttrycker sig
|
Not yet
|
I muntlig och skriftlig
interaktion i olika, även
formella och komplexa,
sammanhang kan eleven
uttrycka sig tydligt och med
flyt samt med viss anpassning
till syfte, mottagare och
situation.
|
I muntlig och skriftlig
interaktion i olika, även
formella och komplexa,
sammanhang kan eleven
uttrycka sig tydligt, relativt
ledigt och med flyt samt med
anpassning till syfte, mottagare
och situation.
|
I muntlig och skriftlig
interaktion i olika, även
formella och komplexa,
sammanhang uttrycker sig
eleven tydligt, ledigt och med
flyt samt med anpassning till
syfte, mottagare och situation.
|
Deadline
|
Eleven håller inte deadline.
|
Eleven håller deadline.
|
Eleven håller deadline.
|
Eleven håller deadline.
|