Innehåll
Detta ska vi arbeta med
Pass.
Packlista.
Geografi, världsdelarna och haven.
Länder som elever i klassen har anknytning till.
Barnkonventionen.
Kortfattad fakta om länder som elever i klassen har anknytning till.
Fakta såsom, läge, befolkningsantal, statsskick, mat, karta, språk, djurliv, klimat, huvudstad.
Musik från alla världens hörn.
Arbetssätt
På det här sättet ska vi arbeta
Vi ska göra egna pass och prata om vad ett pass är.
Vi ska prata om vad en packlista är och lära oss göra lämpliga packlistor till länder som vi har besökt. Genom bildstöd och/eller i skrift.
Vi ska ta reda på vilka länder elever i klassen har anknytning till och markera detta på en karta som ska sättas upp i klassrummet.
Vi ska varje lektion ha den "hemliga Backpacker väskan", där elever får känna, klämma sen försöka gissa innehållet i väskan. För sedan se innehållet och gissa vilket land vi ska prata om på lektionen. (Exempel, en dalahäst, dadlar, en muminmugg, brunost mm...)
Ta reda på fakta om det landet genom elevernas förkunskaper om länder eller se på film eller en Keynote-prestation.
Vi ska gemensamt sammanfatta vad vi vet om landet på Clevertouchen i ett pages dokument med kortfattade meningar. Sverige, huvudstad Stockholm, befolkning 10 miljoner. Eleverna ska sedan anteckna ner denna fakta i sina SO böcker. För de elever med behov av anpassning kommer färdiga matriser finnas som underlättar för eleven.
Rita länders flaggor och prata om flaggans betydelse.
Lära oss om Barnkonventionen och varför denna finns.
Vi kommer lyssna på musik från alla världens hörn med alla världens språk och samtala vilka känslor som musiken väcker.
Bedömning (Vad och hur kommer att bedömas)
Du kan återberätta vad Barnkonventionen och varför denna finns.
Du ska kunna berätta om tre rättigheter som står i Barnkonventionen.
Du kan skriva/berätta om en lämplig packlista till en resa där du är bekant med landets klimat.
Du ska kunna hitta Sverige på en jordglob och en världskarta.
Du kan återberätta om minst tre rättigheter barnen har från Barnkonventionen.
Du ska lära dig namnen på några de olika världsdelarna och världshaven.
Du ska med hjälp av din SO-bok kunna återberätta kortfattat fakta om ett av de länderna som vi har arbetat med.
På väg att nå förväntande kunskaper
Du är påväg att nå målen.
|
Nått förväntade kunskaper
Du har nått de förväntade målen.
|
|
---|---|---|
Barnkonventionen
|
Du är påväg att kunna berätta om minst tre rättigheter från barnkonventionen.
|
Du kan berätta om minst tre rättigheter från barnkonventionen.
|
Fakta om länder
|
Du är påväg att kunna återberätta fakta om ett av de länder som vi har besökt med klassen, med hjälp av anteckningar/bilder från din SO-bok.
|
Du kan återberätta fakta om ett av de länder som vi har besökt med klassen, med hjälp av anteckningar/bilder från din SO-bok.
|
Världsdelarna och världshaven
|
Du är påväg att lära dig namnen på de olika världsdelarna och världshaven.
|
Du kan nämna minst tre eller alla av världsdelarna och världshaven.
|
Sverige
|
Du är påväg att kunna peka ut Sverige på en karta och en jordglob.
|
Du kan peka ut Sverige på en karta och en jordglob.
|
Packlista
|
Du är påväg att kunna skriva eller berätta muntligt en lämplig packlista som är anpassat till ett lands klimat och årstid.
|
Du kan skriva eller berätta muntligt en lämplig packlista som är anpassat till ett lands klimat och årstid.
|