Årskurs:
F
Rydebäcksskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 11 januari 2019
Rasterna utgör en viktig del av elevernas vardag. Skolgården är en social mötesplats för eleverna som utgör 20% av skoltiden. Det är en plats där man skapar nya relationer och gemenskaper. Det är även en plats där man utövar rörelseglädje.
"Skolan ska sträva efter att vara en levande social gemenskap som ger trygghet och vilja och lust att lära"
Under våra planerade rastaktiviteter arbetar vi aktivt för att få bort utanförskap, ge eleverna fler redskap till egen lek, samt minska antalet konflikter på rasten.
Under rasterna planerar och genomför pedagogerna lekar och aktiviteter som är lätta att förstå och där eleverna kan "gå ut och in" på ett enkelt sätt. Rastaktiviteterna ska ses som ett alternativ till elevernas fria lek under rasten.
Syfte (2)
ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
Centralt innehåll (5)
Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.
Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter