Argumenterande text - Insändare åk 7

Vi tränar på att skriva olika texttyper. Vi har läst tidningsartiklar om valet 2018. Nu startar vi med arbetet "Argumenterande text - Insändare. Vi arbetar enligt cirkelmodellen, dvs genomgång av ämnet, läsa och analysera insändare, skriva en insändare tillsammans, skriva egen insändare, bedöma varandras arbete och redigera innan inlämning av slutprodukt.

Vi skriver insändare och jobbar enligt cirkelmodellen.

1. Information

2. Läsa olika insändare och svara på frågor

3. Skriva en insändare tillsammans

4. Skriva en egen insändare

5. Kamratbedömning

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Uppgifter

Insändare

Skriva en egen insändare utifrån den mall vi gått igenom. Rubrik, inledning, tes, minst två argument, motargument med bemötande, avslutning och signatur. Valfritt ämne!