Västra Berga skolas anpassade grundskola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 7 september 2018
I teknik ges eleverna möjlighet att upptäcka och undersöka smarta tekniska lösningar i sin närmiljö. Vi bekantar oss med vardagliga tekniska lösningar. Undersöker hur en del vardagliga föremål är uppbyggda och kan användas. vi konstruerar en del pappersföremål ss flygplan, båtar mm. Vi bekantar oss med datorn och grundläggande funktioner i den.
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att..
Så här ska vi arbeta...
Viktiga ord och begrepp
Syfte (4)
jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (7)
Vad dator används till och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring av information, till exempel tangenter, skärm och hårddisk. Några vanliga föremål som styrs av datorer, till exempel diskmaskiner och telefoner
Tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel kardborren som förebild för kardborrebandet.
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda, utformade och fungerar samt ge förslag på hur de kan förändras.
Redskap och teknisk utrustning i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.
Föremål i elevens vardag. Hur de är anpassade efter människans behov och har förändrats över tid.
Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel när man hanterar elektricitet och använder olika tjänster via internet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter