Konkretisering av mål:

Du ska:

• reflektera kring aktuella händelser
• fundera kring hur aktuella händelser kan påverka dig, din familj, Sverige
• reflektera kring hur världen ser ut och hur olika man lever i olika delar av världen.

Hur ska undervisningen se ut:

* Vi ser på veckans händelser i "Lilla aktuellt".

* Vi diskuterar kring det vi sett i par och i grupp.

* Vi drar paralleller till oss själva, vårt samhälle, vår omvärld och våra livsvillkor.

* Vi tar ibland fram världskartan och orienterar oss efter den.

* Ibland svarar vi på Veckans sju frågor (nutidsfrågor).

Kunskapskrav och bedömning:

Jag kommer bedöma om du deltar aktivt i diskussioner, både i par, grupp och helklass. Jag vill även se att du tittar aktivt och bidrar med tankar och åsikter.

• Syfte
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  SO
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

  SO
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  SO
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  SO
• Centralt innehåll
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

  SO  1-3
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.

  SO  1-3
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Dessutom kan eleven ange några orsaker till att människor flyttar från en plats till en annan, och ge exempel på vad en flytt kan innebära för barn och familjer.

  SO   3
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  SO   3