Slutprojekt Åk. 9

Du skall skall skapa ett spännande konstverk med en eller flera valfria tekniker/metoder.

Slutprojekt i åk 9

Vi tittar gemensamt på filmen om Frida Kahlos liv.

 Vi tittar klart på filmen. Med min tankekarta och de reflektioner/inspiration jag fått från filmen börjar jag planera mitt eget arbete.

 Mitt projekt startar:

1, Med inspiration från filmen/mina egna erfarenheter ska jag göra en noggrann skiss där jag visar hur jag planerar att göra mitt projekt.

Vilket/vilka material/metod jag vill arbeta, bygga, skapa i m.m.

Mitt konstverk skall ha kopplingar till någon/några av följande punkter:

• ANDT= Alkohol, Narkotika, Doping och Tobak.
• Centrala innehållet= Identitet, Sexualitet, Maktrelationer och Etnicitet.

2, När skissen över mitt tänkta konstverk är klart och genomarbetad visar jag den för Katinka eller Karin för att starta mitt nästa steg i arbetet.

3, Jag planerar mitt arbete utifrån det material och tekniker jag  tänker använda mig av, vecka för vecka så jag hinner.

Några exempel/tips på material/teknik:

Gör en parafras i gouache, akvarell, digitalt eller annan teknik, en skulptur i lera, papir masche, hönsnät, gips eller annan teknik. Bygg  i kartong, arbeta med String Art,  linoleum, eller annan teknik

Kom med egna förslag på hur du vill göra just ditt slutarbete.

4, Sista 10 minuter av lektion varje vecka är bra att använda till dokumentation i unikum och göra en reflektion över

VAD har jag gjort?, HUR gjorde jag?, VARFÖR ska jag göra/lära den här uppgiften?. (Det räcker att du  skriver VARFÖR i början av din dokumentation). Detta blir min arbetsprocess i både bild och text.

5, Bildanalys:

Jag ska göra en egen tolkning på ditt konstverk, en så kallad konnotation.

Jag lägger in denna text och svara på frågorna i min lärlogg.

1. Vad heter mitt verk?, ge det en titel som summerar mina tankar
2. Vilket budskap kan konstverket ha, som jag vill att det förmedlar, kopplat till centrala innehållet samt ANDT?
3. Jag ska beskriva vilken känsla jag får när jag tittar på mitt verk?
4. Påverkar konstverket mig på något sätt, och i så fall hur?
5. Tror jag att det går att tolka olika budskap beroende på vem som gör tolkningen?

När jag läst igenom den här planeringen startar jag min lärlogg och börjar mitt arbete. Jag  tar själv ansvar för att driva mitt arbete framåt.

Lycka till! Katinka & Karin