Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Thorildskolan, Kungälv · Senast uppdaterad: 17 januari 2019
VAL 2018 - år 9 Sverige är en demokrati och var fjärde år den andra söndagen i september har vi val till vårt parlament, Riksdagen. I år är det valår i Sverige och den 9 september ska Sveriges folk få vara med och bestämma om vilka som ska få sitta i Riksdagen fyra år framåt. Beroende på hur folket lagt sin röst får Riksdagen sedan välja en regering som skall styra Sverige till nästa val 2022. Förutom riksdagsval är det också val till kommun och landsting. Vi lär oss mer om årets val genom att lära oss om hur Sverige styrs, de allmänna valen och vilka riksdagspartier vi har i Sverige. Vi ska följa vad partierna tycker i valfrågorna och medverka i Skolvalet 2018.
Tidsperiod och hur vi ska arbeta:
- Den 9 september är det val till Sveriges parlament riksdagen, till landstinget och till kommunvalet. Under v. 34 - 39 kommer vi att arbeta med valet 2018 genom att:
Vilka förmågor kommer att bedömas?:
Hur ska jag visa det (bedömning)? :
Övergripande frågeställningar:
1. Vad är demokrati och hur ser demokratin ut i Sverige?
2. Vilka partier finns representerade i Riksdagen idag?
3. Vilka ideologier grundar sig partierna i och vad vill partierna göra eller ändra på (valfrågor)?
4. Vilka demokratiska rättigheter och skyldigheter tycker du är viktiga och varför är dom viktiga för dig? Hur ser ditt drömsamhälle ut?
Begrepp: riksdag, regering, fyraprocentsgräns (-spärr), kommun, landsting/region, konstitutionell monarki, representativ demokrati, propaganda, allmänna val, block, demokrati, ekologism, feminism, förtidsrösta, ideologi, konservatism, liberalism, mandat, medborgare, partier, politiker, röstberättigad, sakfråga / valfråga, socialism, stat, statschef, statsminister, ungdomsförbund, utopi, valsedlar, vågmästarroll.
Syfte
Centralt innehåll
Mål med området: Valet 2018 |
|
Ord, begrepp och modeller (SH) |
Ni ska kunna ord, begrepp och modeller som rör politik, demokrati, det politiska systemet, ideologi och partier. |
Undersökning och kunskap (SH) |
Du ska kunna undersöka och visa kunskaper om demokratiska värden och processer, partiernas åsikter, ideologi och viktiga valfrågor |
Ställningstagande (SH) |
Du ska själv ta ställning och uttrycka vad du tycker om partierna, deras åsikter och Ideologi och valfrågor |
E |
C |
A |
|
Samhälls-strukturer |
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer. |
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer. |
|
Undersöka strukturer i samhället |
|||
Använda begrepp |
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt. |
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt. |
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett välfungerande sätt. |
Påverka & påverkas |
|||
Undersöka samhälls-frågor |
|||
Värdera & uttrycka stånd-punkter |
|||
Demokrati |
Bedömningsstöd
För E ska eleven kunna:
Kunna redogöra för några centrala begrepp om de allmänna valen
Kunna redogöra vad en ideologi är
Kunna redogöra för de politiska ideologierna socialism, liberalism och konservatism
Kunna redogöra för skillnader mellan demokrati / diktatur
Kunna redogöra kortfattat vad som händer efter riksdagsvalet (regeringsbildning)
Kunna redogöra riksdagspartiernas ideologiska bakgrund utifrån höger-vänster skalan
Kunna redogöra på ett enkelt sätt demokratiska dilemman gällande våra grundlagar och olika åsikter vid de allmänna valen
Kunna förklara på ett enkelt sätt hur allmänna valen går till
Kunna redogöra för de olika politiska indelningarna stat, landsting / region och kommun
Kunna på ett enkelt sätt argumentera om en politisk sakfråga (samhällsfråga) ur olika perspektiv
För C ska eleven kunna:
Kunna redogöra för de flesta centrala begreppen om de allmänna valen
Kunna redogöra vad en ideologi är och hur den startade historiskt
Kunna redogöra för de politiska ideologierna socialism, liberalism och konservatism, ekologism, nationalism och feminism
Kunna redogöra för skillnader mellan demokrati / diktatur och ge exempel på flera länder med olika statsskick
Kunna redogöra vad som händer efter riksdagsvalet och de olika regeringskonstellationerna utifrån blockpolitiken
Kunna redogöra riksdagspartiernas ideologiska bakgrund utifrån höger-vänster skalan, samt motivera flera av riksdagspartiernas ursprung ur samhällsklasserna
Kunna redogöra på ett utvecklat sätt demokratiska dilemman gällande våra grundlagar och olika åsikter vid de allmänna valen och visa på sambandet mellan rättigheter och skyldigheter
Kunna förklara på ett utvecklat sätt hur allmänna valen går till och vilka som får vara med och påverka
Kunna redogöra för de olika politiska indelningarna stat, landsting / region och kommun, samt nämna några viktiga områden som varje indelning ansvarar för
Kunna på ett utvecklat sätt argumentera om flera politiska sakfrågor (samhällsfråga) ur olika perspektiv
För A ska eleven kunna:
Kunna redogöra för de centrala begreppen om de allmänna valen
Kunna redogöra vad en ideologi är och hur den startade historiskt, samt visa på hur den utvecklats tills idag.
Kunna redogöra för de politiska ideologierna socialism, liberalism och konservatism, ekologism, nationalism och feminism, samt ge exempel och motivera vilka ideologier som kan / kan inte samarbeta
Kunna redogöra för skillnader mellan demokrati / diktatur och ge exempel på flera länder med olika statsskick och visa varför vissa länder som kallar sig för demokratier inte är detta
Kunna redogöra vad som händer efter riksdagsvalet och de olika regeringskonstellationerna utifrån blockpolitiken, samt visa på problematik med regeringsbildningen utifrån olika valresultat
Kunna redogöra riksdagspartiernas ideologiska bakgrund utifrån höger-vänster skalan, samt motivera flera av riksdagspartiernas ursprung ur samhällsklasserna och kunna förklara hur olika partiers ideologi kan förändras över tid och hur detta kan påverka höger-vänster skalan
Kunna redogöra på ett välutvecklat sätt demokratiska dilemman gällande våra grundlagar och olika åsikter vid de allmänna valen och visa på sambandet mellan rättigheter och skyldigheter, samt ge på exempel där det är problematiskt i den demokratiska processen
Kunna förklara på ett välutvecklat sätt hur allmänna valen går till och vilka som får vara med och påverka, samt skillnaderna i röstberättigande till de tre allmänna valen och vad skillnaderna beror på
Kunna redogöra för de olika politiska indelningarna stat, landsting / region och kommun, samt nämna några viktiga områden som varje indelning ansvarar för och
Kunna på ett utvecklat sätt argumentera om flera politiska sakfrågor (samhällsfråga) ur olika perspektiv
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter