Naturvetenskap - Solen

Pedagogisk planering naturkunskap

Läroplansmål:

Kroppen 

• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

Skogen

• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap

Dessa läroplansmål finns med i våra förbättringsåtgärder för läsåret 18/19. 

Bakgrund: 

Kroppen

Vi har arbetat med rörelse och motorik en tid och vi ser att barnen har visat intresse för kroppen. De vill gärna läsa böcker om kroppen, ex Totte går till doktorn. 

Skogen

Barnen har visat ett intresse för naturen. Barnen tycker om att samla naturmaterial när vi är i skogen/lekparken och att ta med sig det de hittar tillbaka till förskolan. Barnen visar och samtalar om djur som finns i skogen. 

Barnen har visat stort intresse för spindlar efter att vi såg en spindel inne i köket på avdelningen. Barnen spann vidare på detta efter att de såg flera spindlar under vår skogsutflykt samma vecka. 

Förväntat resultat:

Kroppen

Vi vill att barnen får en förståelse för sin egen kropp och kunna benämna sina kroppsdelar samt vilken funktion ex benen, armarna har. Detta för att vi senare ska kunna introducera olika djurarter (likheter och olikheter). 

Skogen

Vårt förväntade resultat är att barnen ska få en förståelse av vikten om att visa hänsyn och omsorg för djur och växter som finns i naturen. Barnen ska ha ett fortsatt intresse för naturen och en förståelse av vikten om hur naturen och vi människor påverkar varandra. Vi ska ha sått ett lite frö kring naturens kretslopp hos barnen. 

Utbildning - Undervisning:

Kroppen

Introducera med film- Totte går till doktorn 

Sånger/danser om kroppen

Hand/fotavtryck och med gips 

Måla av sitt ansikte i spegel

Skogen

Utflyktsdag en dag i veckan för att besöka platser i vår närmiljö, samarbete med Stjärnan

Vi tittar och pratar om djur som finns i vår närmiljö t.ex. sniglar, ekorrar, myror, spindlar, fåglar

Vattenlek 

Skapa djur i olika material

Bilder på avdelningen för fördjupade samtal om djur med barnen

Pedagogerna skapar ett spindelnät som vi sätter ut i skogen, där bor det en Spindel-kompis

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Uppgifter

v.12

- Vi introducerar tema kroppen genom att visa film - Totte går till doktorn. - Vi gör sångkort om kroppen och lägger i en sångpåse att använda på samlingen.

v.13

-Vi lånar nya böcker som har fokus på kroppen -Enkla charader med den äldre gruppen, ex sparka på en låtsasboll, slicka på en låtsasglass mm -Måla med vanlig färg med de yngre -Gå till skogen på onsdag och ha samling där (sångkort, frukt)

v 14

- Rita av händer och sätta upp på väggen (kunna jämföra varandras) - Forma en människa med naturmaterial - Måla med yoghurt (fingerfärg)

v.16

-Vi går till sporthallen och övar vår motorik! Vi fokuserar på att benämna barnens kroppsdelar. -Vi går ut på promenad för att de allra yngsta barnen ska få erfara att gå en lite längre sträcka. Vi har sett att de yngsta barnen behöver öva sin grovmotorik.

v. 18

- Introducerar spindel genom att visa/samtala om bilder på spindlar och sjunga imse vimse spindel

v. 20

Startar upp spindlar med att gå till skogen och hitta ett brev som är från spindeln Sune. Vi samtalar och diskuterar med barnen om spindlar, vad de vill lära sig.

v.21

Vi skapar spindlar i olika material. Spindel Sune ger barnen i uppgift att skapa många spindelkompisar. Vi skriver ut inspirationsbilder/använder Ipad och samtalar om hur olika spindlar kan se ut. Detta blir vårt avslut på vårt spindeltema!