Kunskapskrav: 

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

Centralt innehåll:

• Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

1.   Tabeller, diagram och grafer och hur de kan tolkas.

2.   Använda tabeller, diagram och grafer för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar.

2.1             utan digitala verktyg

2.2        med digitala verktyg.

3.   Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

 D

Lär      Lärandemål:   

•       Du ska   utveckla din förmåga att avläsa och tolka tabeller, grafer och olika slags diagram.
•      Du ska utveckla din förmåga att använda dig av tabeller, grafer och olika slags diagram i två punkter: 
•            Dels göra egna tabeller , grafer och olika diagram, dels kunna välja rätt tabell, graf eller diagram beroende på resultat och information.
•        Du ska utveckla din förmåga att hur lägesmått och spridningsmått används för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.                      Det här gör vi i skolan : 
• Egna undersökningar där du redovisar resultaten i ett tillverkat diagram på datorn. 
• hämta information och resultat från andras och egna undersökningar för att tolka information och data. 
• Koppla ihop data och information med rätt graf, diagram och tabell
• uppgifter där vi använder spridnings- och lägesmått för att bedöma resultat.