Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska...

• veta vilka månader som hör till sensommar och höst
• veta vilka frukter vi kan plocka i vår trädgård
• veta vad som händer med träden på hösten.
• kunna beskriva hur man känner igen hösten.
• veta vad hösten betyder för människor och djur.
• veta varför en del fåglar flyttar på hösten.
• kunna namnet på några fåglar och andra djur.
• kunna namnet på några olika träd och växter.
• känna igen lingon och blåbär.
• kunna namnen på några svampsorter.
• känna till traditioner och högtider som vi firar under dessa månader.
• känna till några nya begrepp, som t.ex. årstid, månad, höst, svamp tradition och högtid.

Hur ska vi lära oss detta?

Hur ska vi lära oss detta?

• Utforska naturen vid skolskogen och dokumentera det vi hittar.
• Undersöka frukter, bär, träd och svampar.
• Föra statistik över väder och utetemperatur under en höstvecka.
• Diskutera i klassrummet.
• Titta på film.
• Göra bilduppgifter som anknyter till hösten.
• Sjunga sånger.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska...

• veta vilka månader som hör till sensommar och höst
• veta vilka frukter vi kan plocka i vår trädgård
• veta vad som händer med träden på hösten.
• kunna beskriva hur man känner igen hösten.
• veta vad hösten betyder för människor och djur.
• veta varför en del fåglar flyttar på hösten.
• kunna namnet på några fåglar och andra djur.
• kunna namnet på några olika träd och växter.
• känna igen lingon och blåbär.
• kunna namnen på några svampsorter.
• känna till traditioner och högtider som vi firar under dessa månader.
• känna till några nya begrepp, som t.ex årstid, månad, höst, svamp tradition och högtid.
  
  

Hur du får visa vad du kan:

• Gemensamma samtal och diskussioner
• Vid olika tidpunkter under arbetsområdet får du berätta för Solveig, Hanna eller Sara vad du har lärt dig om hösten.

• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3