<h2>Syfte / M&aring;l / Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Musik finns i alla kulturer och ber&ouml;r m&auml;nniskor s&aring;v&auml;l kroppsligt som tanke- och k&auml;nslom&auml;ssigt. Musik som estetisk uttrycksform anv&auml;nds i en m&auml;ngd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker f&ouml;r var och en av oss. Den &auml;r ocks&aring; en viktig del i m&auml;nniskors sociala gemenskap och kan p&aring;verka individens identitetsutveckling. I v&aring;r tid f&ouml;renas musik fr&aring;n skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik &ouml;kar m&ouml;jligheterna att delta i samh&auml;llets kulturliv.</p>
<p>Du f&aring;r i den h&auml;r kursen bl a l&auml;ra dig hur de olika instrumenten i en symfoniorkester &auml;r indelade i huvud- och undergrupper beroende p&aring; hur man f&aring;r ton i instrumenten. Du f&aring;r l&auml;ra dig hur de olika instrumenten ser ut, hur de l&aring;ter och vad instrumentens olika delar heter. Under lektionerna f&aring;r du ocks&aring; m&ouml;jlighet att provspela m&aring;nga av de instrument som finns i en symfoniorkester. Du redovisar dina kunskaper i ett teoretiskt prov.</p>
<h2>Kursens inneh&aring;ll / Arbetsg&aring;ng</h2>
<p>S&aring; h&auml;r g&aring;r vi igenom de olika huvud-grupperna mm:</p>
<ul>
<li>Tr&auml;bl&aring;sinstrumenten&nbsp;</li>
<li>Brassinstrumenten&nbsp;</li>
<li>Str&aring;k- och Str&auml;nginstrumenten&nbsp;</li>
<li>Slagverksinstrumenten och sammanfattning&nbsp;</li>
<li>Vi lyssnar p&aring; "A Young Persons Guide To the Orchestra" av Benjamin Britten och pratar kring de olika instrumentens placering i orkestern&nbsp;</li>
<li>Vi repeterar och kollar s&aring; att alla har sitt h&auml;fte med de 6 papper som inneh&aring;ller det som ing&aring;r i provet.</li>
<li>Prov. Provet startar med en lyssnings-uppgift d&auml;r du ska kunna h&ouml;ra vilket av instrumenten som spelar i ett antal musikexempel. D&auml;refter f&ouml;ljer teoretiska fr&aring;gor.&nbsp;</li>
</ul>
<p>Vid varje lektionstillf&auml;lle lyssnar vi p&aring;, diskuterar och antecknar kring de olika instrumenten i respektive huvud-grupp.</p>
<p>P&aring; klassens musiksida p&aring; Classroom finns den presentation som vi utg&aring;r fr&aring;n under lektionerna.&nbsp;</p>
<h2>Vad &auml;r det som bed&ouml;ms? N&auml;r bed&ouml;ms kunskaperna?</h2>
<p>I det h&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r det din f&ouml;rm&aring;ga att redog&ouml;ra f&ouml;r de olika instrumentgrupperna, hur man f&aring;r ljud i&nbsp;instrumenten, hur de ser ut och hur de l&aring;ter som bed&ouml;ms i ett prov.</p>
<p>I matrisen nedan kan man se provets olika delar och vad som kr&auml;vs f&ouml;r olika bed&ouml;mningskvaliteter.</p>

Musik

Kursen ger kunskap kring de olika instrumenten i en symfoniorkester. Hur de låter, ser ut och är indelade i grupper.

Symfoniorkesterns instrument åk 6

 Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument. 

 Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag. 

Dessutom kan eleven <em>med viss säkerhet</em> ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.

Musik åk 6 HT-18 Symfoniorkesterns instrument

Matriser i planeringen

Uppgifter