Clio: Kartkunskap, namngeografi och klimatzoner

I det här arbetsområdet får eleverna bekanta sig närmare med olika typer av kartor, satellitbilder och geografiska informationssystem. Tyngdpunkten ligger dels på att förstå hur kartor är uppbyggda och fungerar, dels på hur de används.

Vecka 34-36: Kartkunskap

I det här arbetsområdet får du lära dig mer om hur kartor fungerar och vilka olika kartor som finns. Du får också träna på att skapa kartor, läsa av kartor och använda dem för att presentera information om olika platser.

Vecka 37-38: Namngeografi

I det här området kommer vi jobba med att bygga upp din världsbild kopplad till kartor. Namngeografin fokuserar på världsdelar, världshav, länder och huvudstäder, och även sjöar och bergskedjor behandlas.

Vecka 39-41: Klimatzoner

I det här arbetsområdet ska du lära dig förstå skillnaden mellan väder och klimat. Du kommer även att arbeta med vilka de fyra klimatzonerna är och vad som kännetecknar dem. Syftet är att du ska kunna resonera om hur livet för människor i klimatzonerna ser ut. Du ska även arbeta med att samla fakta och öva på att använda geografiska verktyg.

Du ska kunna

 

• Använda geografiska begrepp.

• Undersöka omvärlden med kartor, geografiska källor, teorier, metoder och tekniker. Föra resonemang om källor.

• Ha kunskaper om världsdelarnas namngeografi och då beskriva lägen och storleksrelationer.

• Ha kunskaper om samspelet människa, samhälle och natur, och visa det genom att resonera om orsaker och konsekvenser.

Bedömning

Praktiska övningar i skolan och hemuppgifter

Skriftligt prov