Normer och värden Pricken 2018
Saltkråkans förskola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 22 november 2018
I värdegrundsarbetet arbetar vi kontinuerligt i både vardagen och i planerade aktiviteter med olika metoder för att befästa alla människors lika värde och vikten av att visa empati och respekt i vardagen. Med grund i barnkonventionen använder vi många olika uttrycksformer och språk såsom berättelser i böcker, film, rollspel, dramatiseringar, samtal, bilder och musik. När saker i vardagen händer förs även dialog mellan barn och vuxna om vad som hänt och hur det känns. Som personal är vi goda förebilder genom att vara medskapande vuxna i barnens vardag.
Vi är en ny arbetsgrupp och en del nya barn så därför kommer en del fokus ligga på att lära känna varandra och skapa en vikänsla. Vi har sett att barnen leker mycket rollekar och kommer använda oss av leken för att uppnå våra mål. Vikt kommer också läggas vid att utveckla och utmana barnens självkänsla, självständighet och ansvarskänsla.
Planerade insatser
För att skapa en vikänsla har vi samling varje dag där vi ser varandra och gör saker tillsammans hela gruppen. Vi har även sett till att alla barn har samma ingång för att även här se varandra vid tex in o utgång. Gå iväg alla tillsammans på utflykt. Leka lekar tillsammans både ute och inne.
Olika lekgrupper där pedagogerna sätter samman olika barn för att fler lekkonstellationer ska bildas.
För att öka barnen självkänsla uppmärksammas vi dom för vad de gör och tänker, och inte presterar. Det är viktigt att vi förmedlar att barnen kan själv.
Skapa en jasägande och tillåtande atmosfär för att det ska bli en förebild för barnen
Titta på ur serien om Ugglan och kompisproblemet för kunna diskutera kring hur man är mot varandra.
Även läsa kompisböckerna från barnkonventionen för att diskutera kring barns rättigheter.
Förväntade effekter
Barnen ska bjuda in varandra i leken och tycka det är ok att leka med alla barn på avdelningen.
Barnen ska vara öppna för olika lekförslag, själva lösa konflikter. Lära sig ta ansvar för sin del i leken och det som uppstår.
Ta ansvar för gemensamma lekregler. förstå och respektera att man kan vara kompis o tycka olika. Ansvar innebär både att ta ansvar för sina handlingar och miljön o saker i miljö.
Metodval
Observationer. Närvarande pedagog. Dokumentation med bilder
Pedagogiska dokumentationer
Läroplanskopplingar
Läroplan (2)
öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
