<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h2>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<h2>Konkretisering av kunskapskraven</h2>
<ul>
<li>Du ska kunna ge exempel p&aring; hur livet var p&aring; sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.</li>
<li>Du ska kunna g&ouml;ra en enkel j&auml;mf&ouml;relse med hur livet &auml;r idag j&auml;mf&ouml;rt med d&aring;.</li>
<li>Du ska kunna&nbsp;ge exempel p&aring;&nbsp;hur man kan hitta sp&aring;r i naturen fr&aring;n dessa perioder.</li>
<li>Du ska kunna begreppen d&aring;tid och nutid, samt istiden, sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.</li>
</ul>
<h2>Undervisning och bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; se filmer, l&auml;sa fakta och delta i gemensam undervisning.</p>
<p>Du kommer att f&aring; skriva fakta med l&auml;raren.&nbsp;</p>
<p>Du kommer att f&aring; g&ouml;ra enkla j&auml;mf&ouml;relser muntligt/ med bild/ skriftligt.</p>
<p>Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper&nbsp;muntligt och skriftligt.</p>
<p>Du kommer att ha m&ouml;jlighet att arbeta praktiskt genom att bygga upp olika utst&auml;llningsf&ouml;rem&aring;l.&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Eleven lär sig om människors levnadsvillkor under olika perioder och gör enkla jämförelser mellan livet förr och nu. Eleven får lära sig hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen. Eleven får bekanta sig mer med tidslinjer och några tidsbegrepp.

Forntiden

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder. 

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

SO, åk 3, Istiden, Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern

Matriser i planeringen

Uppgifter