Svenska 2

I svenska 2 kommer vi bland annat att arbeta med:

Muntlig framställning

Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter
Referat och kritisk granskning av texter.
Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter.

Författarskap, såväl kvinnliga som manliga,
Skönlitterära verk, teater samt film och andra medier,
Dansk och norsk skönlitteratur
Skönlitterära verkningsmedel.
Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning.

Svenska språkets uppbyggnad, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda.
Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntlig framställning av utredande och argumenterande slag i och inför grupp. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar.
• Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av texter. Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag som hör till dessa texttyper. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter.
• Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. Dansk och norsk skönlitteratur, delvis på originalspråk. Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen.
• Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning.
• Svenska språkets uppbyggnad, dvs. hur ord, fraser och satser är uppbyggda samt hur de samspelar i grammatiken.
• Språkförhållanden i Sverige och övriga Norden, till exempel språklagstiftning, minoritetsspråk och dialekter.

Uppgifter

Diktanalys

I detta moment ska vi jobba med att analysera dikter. Vi har under ett par lektioner gemensamt diskuterat några dikter och olika sätt att se på- och tolka dem. Din uppgift är: 1. Välj en (svensk) dikt som du tycker är lämplig. 2. Analysera den utifrån mallen för lyrikanalys som ni finner i Digilär. 3. Din analys ska vara ca 500 - 800 ord (lite över eller under är av ringa betydelse). 4. Ditt inlämnade arbete redovisas antingen inför klassen eller i smågrupper. Tänk på: Vilken struktur du vill att din text ska ha, är det vettigt att ta upp något om författaren eller din dikts tillkomst? Ska det vara först eller sist? Sträva efter att använda dig av ämnesrelaterade begrepp i din analys (se bifogad pdf). Ur det centrala innehållet för svenska 2: Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning. Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av texter.

Billy Elliot

Läs det bifogade materialet och förbered er för kommande seminarium. Fundera på: Vilken roll de olika karaktärerna har. Pappa, Bror, Dansläraren, Michael, Mormor (förändras karaktärerna under filmen?) Vilka är filmens teman (hur kommer de till uttryck)? Vilka är filmens vändpunkter? Förekommer det några symboler i filmen? Vilka är filmens starkaste scener (varför)?

språk i norden

Läs kapitel 1 - 9 i "språk i Norden" i digilär och resonera kring de bifogade uppgifterna.

Slutuppgift svenska 2, Essä

Essäskrivning svenska 2 Genomförande: Två lektioners förberedelser ca 140 minuter djupskrivning Välj ETT av nedanstående ämnen: 1. Churchills text om framtida krig 2. Miljöaktivism och miljönonchalans eller överdriven oro 3. Protektionism och en värld som mer och mer visar tendenser att vilja sluta sig. Ex: Brexit, Mexikomuren – jfr kinesiska muren, Berlinmuren, Muren mot västbanken 4. Israel – Palestina en olöslig konflikt 5. Inkluderande samhällen, eller? Om segregation och integration 6. Rika länders ansvar gentemot fattiga länder - större krav på de rika? 7. Framtiden - finns den, finns vi, var då, hur då? 8. Swexit? - EU:s överstatlighet och ökad EU-skepticism 9. Flat Earth - om faktaimmunitet och konspitationsteorier 10. I kölvattnet av #metoo - vad händer nu? Lektion ett, uppgiften presenteras. Lektion två och tre, fördjupning ämnesinläsning anteckningar. Lektion fyra och fem ni skriver era uppsatser. Uppgiften kommer totalt att ta fem lektionstillfällen i anspråk. 1. instruktion (1) 2. fördjupning (2) 3. genomförande (2) ca 500 - 3000 ord Läs in dig på ditt område och skriv en essä där du tar ställning, skriv: nyanserat, gestaltande, tydligt, skarpt och korrekt. låt er inspireras Inspireras av - filmer, skönlitteratur, facklitteratur osv osv osv.

En röst av samhällsengagemang

Svenska 2 v.36 - 37 (redovisningarna påbörjas under vecka 38). En argumentation, I detta moment föreställer vi oss att du är en opinionsbildare. Din uppgift är att uppgift hålla ett anförande där du på ett så övertygande sätt som möjligt förmedlar din övertygelse. Fokusera på några argument (hjärtefrågor) snarare än att försöka hinna med så många olika argument som möjligt.

Ditt anförande ska pågå mellan tre och åtta minuter.

Använd dig av retoriska stilfigurer (läs om detta i Digilär).

Ha logos, patos och etos som utgång för ditt tal.

Läs igenom kapitel 1-2 i avsnittet retorik i Digilär, där får du många bra tips, tankar och idéer.

Jag kommer bedöma: Hur du har disponerat ditt tal (inledning, huvuddel, avslut) Hur du har formulerat och nyanserat dina argument Hur god publikkontakt du har

http://www.retorik.se/retorikens-delar/

Berättarteknik

Du ska använda dig av någon form av hjälpmedel för att förtydliga ditt budskap. max 5 minuter enskild presentation