Vasaskolan - Friluftsliv åk 8

Äventyr, rörelse och återhämtning - att känna att man behärskar konsten att vara torr, varm och mätt när man är utomhus och vistas i naturen ökar chansen att se friluftsliv som en källa till hälsa nu och i framtiden.

Friluftsliv - ett liv i fria luften

Att behärska att vara utomhus utan tillgång till de vanliga bekvämligheterna som finns i hemmet och fortfarande ha en bra tillvaro är vad friluftsliv handlar om. Det finns en lång tradition av friluftsliv i Sverige. Man behöver kunskap och erfarenhet så att man kan planera och anpassa sig efter

• olika förhållanden såsom solsken, regn, snö, storm mm men också till årstider sommar, vår vinter och höst.
• olika miljöer såsom skog och vatten
• olika regler såsom allemansrätten, fiskeregler, eldningsförbud mm. 

Torr, varm och mätt

De största utmaningarna är att kunna vistas utomhus en längre period och vara beredd på olika utmaningar. Att hålla sig torr, varm och mätt är grundläggande färdigheter som behöver provas, övas och behärskas.

Allemansrätten

En unik tillgång till naturen utan kostnad. Du kan vara i skog, mark och på vatten och det fungerar om alla tar hänsyn till varandra och naturen och det är vad allemansrätten går ut på. Du behöver kunna innebörden av denna för att kunna planera och anpassa friluftslivsaktiviteter.

Det här övar vi

• Friluftslivsteknik - saker som är bra att kunna för att hålla dig torr, varm och mätt
• Allemansrätten - veta skyldigheter och rättigheter när du är ute i naturen
• Planering - kunna förutse och förbereda sig

Det här blir du bedömd på

• Din förmåga att planera och genomföra friluftsliv och hur du anpassar dig till olika förhållanden, miljöer och regler.  

Läroplansmål

Syfte

• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

Kriterier

• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

Uppgifter

Montera stormkök

Uppgiften går ut på att montera ihop och plocka isär ett stormkök.

När du är klar med uppgiften kan du skriva några rader om hur du tyckte att det gick om du vill. Läraren lämnar annars in uppgiften åt dig när du är klar.

Bygga vindskydd

Den här uppgiften går ut på att bygga ett fungerande vindskydd.

Uppgiften lämnas in när uppgiften är genomförd. Du kan välja att skriva några rader om hur det gick om du vill innan du skickar in den. Annars lämnar läraren in uppgiften åt dig när du är klar med den.

Planera friluftsliv

Den här uppgiften handlar om att du övar och visar att du kan planera inför friluftsliv, kan planera packlista, färdväg, övernattningar, mat och lite för oförutsedda händelser, väder och med hänsyn till allamensrätt, andra lagar samt olika årsider.

Allemansrätten

I friluftsliv är det viktigt att veta vad man för göra och vad man inte får göra och att veta vilken hänsyn man behöver visa och till vem. Den här uppgiften handlar om att träna och kunna allemansrättens grundläggande budskap.

Idrott uppgift 1

Här kommer första uppgiften i Idrott och hälsa. Den motsvarar ungefär en lektion.

Allemansrätten diagnos

Uppgiften består i att skriva ett kort diagnostisk test för att visa hur mycket du kan om allemansrätten. Detta görs på lektionstid. Uppgiften lämnas in och kommenteras av läraren.