👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fältstudier och experiment.
Innehåll
Syfte
Undervisningen syftar till att du som elev skall:
~ genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning.
~ använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
~ skriva texter för olika syften och mottagare
Vad gör vi:
- vi läser text om svampar ur ett ekologiskt perspektivs ekosystem.
- vi ser på film.
- vi får undervisning på Fredriksdal.
Hur gör vi:
- vi läser text och förklarar ord och begrepp.
- vi gör en tankekarta.
- vi åker på svamputställning och får förklarat utseende, växtsätt och om de är läckra eller lömska.
- vi gör experiment, skär björkticka till en studsboll och gör eld på fnösktickan med flintasten och tändstål.
- vi färgar garn med svampar.
- vi skriver text i skolstil.
Detta kommer bedömmas:
- Medverka i att genomföra fältstudier och bidra till dokumentation av arbetet och resultatet.
- Hur du kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa och natur.
- Om du kan skriva på dator och medverka i att använda digital stavningskontroll.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Fältstudier, experiment och sorteringar samt hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.NO 7-9
-
Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.NO 7-9
-
Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.NO 7-9
-
Strategier för att skriva olika typer av texter och hur man anpassar innehållet till olika mottagare. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.Sv 7-9
-
Handstil och att skriva med digitala verktyg.Sv 7-9
Matriser
Svampar
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
Fältstudier
|
Eleven kan medverka i att genomföra fältstudier och andra undersökningar och bidrar till dokumentation av arbetet och resultatet.
|
Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar på ett delvis fungerande sätt och gör enkel dokumentation av arbetet och resultatet.
|
Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar på ett väl fungerande sätt och gör välutvecklad dokumentation av arbetet och resultatet.
|
Ämnesord
|
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.
|
Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i enkla omdömen om olika arbetsprocesser.
|
Eleven kan använda många ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i välutvecklade omdömen om olika arbetsprocesser.
|
Skriva text på dator
|
Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och medverka i att använda digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg.
|
Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och medverka i att använda digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett delvis ändamålsenligt sätt.
|
Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och medverka i att använda digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett ändamålsenligt sätt.
|
