Enheten för flerspråkighet grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 24 september 2018
Undervisningen i finska som nationellt minoritetsspråk i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om språket samt kunskaper om minoritetens kultur. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla flerspråkighet, sin förståelse av omvärlden och sin identitet.
Eleven ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
reflektera över sociala, historiska och kulturella företeelser i miljöer där språket används, och
reflektera över språkets ursprung, utveckling och nutida status.
Höstterminen 2018, viktiga dagar att prata om är:
Aleksis Kivis dag 10.10
Allhelgonadagen 1.11
Svenska dagen 6.11
Fars dag 11.11
Första advent 2.12
Finlands självständighetsdag 6.12
Jean Sibelius dag 8.12
Julen v.50-51
Arbetsområden att jobba med:
Färger
Siffror
Veckodagar
Månader
Fordon
Familjen/Släkten
Kläder
Vädret
Klockan
Kända personer
Geografi
Målen ska nås genom att:
läsa olika slags texter
skriva egna texter
muntliga presentationer
skriftliga presentationer
grammatiska övningar
jämföra det finska och svenska språket
högläsning
samarbetsövningar
ge förutsättningar för att uttrycka känslor, tankar och åsikter
lyssna och titta på finska program( Yle areena)
spela spel på finska
Böcker som används är: Tassu (åk 1-2) och Poks- böckerna 1-4 för spår 2 ( grammatik, läsning, förståelse, tal och skrivning med stöd av svenska).
Seikkailujen eskari( spår 1)
Seikkailujen lukukirja (spår 1)
Seikkailujen aapinen, suomi toisena kielenä (spår 1-2)