Värdegrundsarbete

Du kommer att få lära dig mänskliga rättigheter, barns rättigheter, varför regler behövs, hur man är en bra kompis och hur demokrati fungerar.

Hur undervisningen kommer att gå till:

Vad?

Du kommer att:

• få lära dig om alla människors lika värde, mänskliga rättigheter och barns rättigheter.
• få lära dig varför normer och regler behövs.
• lära dig hur man är en bra kompis.
• lära dig hur demokrati fungerar.

Hur?

Du kommer att få:

• se hur människor har det i andra länder genom att titta på bilder och se filmer.
• arbeta med FN:s barnkonvention.
• diskutera varför regler behövs.
• vara med och skriva klassens regler.
• vara med och diskutera Björkås  särskolas värdegrund och regler.
• vara med och diskutera hur man är en bra kompis.
• delta i klassråd för att lära dig hur klassråd och elevråd fungerar.

Varför?

För att du ska:

• förstå att alla människor är lika mycket värda och har samma rättigheter.
• förstå varför regler finns och förstå varför det är viktigt att följa dem.
• vara en bra kompis.
• förstå hur man bestämmer tillsammans.
• förstå att alla inte behöver tycka likadant, att vi har rätt att tycka och tänka olika.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• ge exempel på några av barnens rättigheter enligt FN:s barnkonvention.
• ge exempel på några mänskliga rättigheter.
• delta i gemensamma diskussioner om regler och ge exempel på varför de kan behövas.
• delta i diskussioner kring hur klassråd organiseras och genomförs.

Begrepp

demokrati, protokoll, dagordning, ordförande, sekreterare, omröstning, åsikt, FN, barnkonventionen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,

Syfte

• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.