Ämnen:
Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
5
Språkbruk
Vallåsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 2 oktober 2018
I det här arbetsområdet så kommer vi att arbeta med på vilka sätt man kan uttrycka sig i olika situationer och med olika mottagare. Vi kommer också att prata om ords betydelser och jämföra dem med bland annat modersmålet.
Arbetssätt:
- Vi kommer att ha genomgångar där vi går igenom ords betydelser och olika värdeladdning.
- Eleverna kommer att få träna på samtal i mindre grupp och i helklass.
- Eleverna kommer att få skriva en argumenterande text och ett brev till olika mottagare. De ska träna på att variera språket i dem beroende på vem som är mottagare.
Mål:
När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att:
- Känna till att ord kan ha olika betydelse eller värdeladdning i olika språkliga situationer.
- Känna till hur man varierar sitt språk och sin text beroende på vem som är mottagare.
På vilket sätt bedöms det:
- Jag kommer att bedöma er utifrån de samtal som vi har i grupp och i helklass.
- Jag kommer att bedöma hur väl ni kan använda ett varierat textspråk utifrån vem som är mottagare i de texter som ni skriver.
Viktiga begrepp: samtal, betydelse, värdeladdning, mottagare, textspråk, argumenterande text, brev.
Tidsplan:
Vecka 38-43.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (2)
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
