Forntiden

Du kommer att arbeta med hur människan levde under stenåldern, bronsåldern och järnåldern samt hur vi kan se spår av detta i vår tid. Du ska även få en inblick i människors levnadsvillkor.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Genom undervisningen ska eleven ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

• skriva faktatexter
• historiska begrepp
• göra jämförelser mellan de olika tidsepokerna
• reflektera över hur människornas levnadsvillkor förändrats.

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att:

• -  få läsa olika sorters texter
• -  få skriva faktatexter 
• -  se på undervisningsfilm
• - kooperativa övningar
• - samla fakta och rita bilder

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- söka information och skriva enkla faktatexter
- redovisa muntligt och skriftligt
- använda historiska begrepp

- göra jämförelser mellan de olika tidsepoker

- beskriva hur man kan se historiska spår i naturen

Bedömningen görs genom:

- observationer av hur du deltar i diskussioner, kan berätta och göra jämförelser
- granskning av dina texter

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.