Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Symaskinskörkort och slöjdpåse

Skapad 2018-09-18 14:00 i Kärlekens skola Halmstad
I detta område ska du lära dig hantera symaskinen och lära dig enklare sömmar på symaskinen.
Grundskola 4 Slöjd
Du ska lära dig hantera symaskinen på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla kunskapen i att hantera symaskinen

- lära dig ta fram symaskinen och sätta igång den
- trä symaskinen med över och undertråd
- sy raka sömmar
- göra raka hörn genom att sätta ner nålen och lyfta pressarfoten
- backa för att fästa tråden
- klara av symaskinskörkortet genom att följa en instruktion på en namnlapp
- sy en slöjdpåse med hjälp av en instruktion och den kunskap du har förvärvat när du tagit ditt symaskinskörkort

Bedömning - vad och hur

Du kommer bedömas i hur väl du hanterar symaskinen, följer en instruktion såväl muntlig, skriftlig och i bild. 

Undervisning och arbetsformer

I detta område kommer du få:

- Titta på en film hur en symaskin fungerar

- Genomgång i gruppen och individuellt hur man trär en symaskin

- Sy efter linjer på papper med symaskin

- Sy en namnlapp efter en instruktion med symaskin (symaskinskörkortet)

- Sy slöjdpåse med symaskin

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: