Under det här arbetsområdet ska du visa att du kan: (kunskapskrav och förmågor)

• Vad man behöver för att må bra.
• Vad kroppdelarna heter och vilken funktion de har.
• Berätta om människans fem sinnen.

Det kommer du att få visa genom att: (bedömning)

• Diskutera i mindre grupp vad man behöver för att må bra.
• Du svarar på frågor i din målbok om kroppens delar och vilken funktion de har.
• Du skriver om de fem sinnena..

Du kommer att få lära dig: (centralt innehåll)

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Våra fem sinnen: syn, hörsel, känsel, lukt och smak.

Hur ska vi lära oss detta? (undervisning)

• Vi läser i NO-boken.
• Vi ser på undervisningsavsnitt kring kroppen
• Vi diskuterar vad vi mår bra utav.
• Vi gör experiment där vi provar våra sinnen.
• Vi skriver faktatexter om det vi lär oss.   
• Vi har planerade rörelseutmaningar.
• skolsköterskan kommer på besök och pratar och jobbar med oss om hälsa
• Vi tittar på skelettet  

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  NO
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

  NO  1-3
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

  NO  1-3
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3