Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Medier, kommunikation och källkritik 2018
Gemensamt i Rättvik, Rättvik · Senast uppdaterad: 22 september 2018
"Vi drunknar i information, men törstar efter kunskap". Med de här orden beskrev framtidsforskaren Peter Naisbitt hur medielandskapet har utvecklats. Idag lever vi nämligen i ett samhälle där möjligheterna att hitta och sprida information är större än någonsin. För att kunna använda informationen på ett bra sätt måste vi dock ha kunskaper om hur information sprids och hur den påverkar oss. Samtidigt måste vi ha förmågan att bedöma hur trovärdig informationen är och hur användbara källor är. Därför kommer vi arbeta med medier, kommunikation och källkritik under det här momentet.
Momentplanering
Vilka frågor kommer vi svara på under det här momentet?
- Vad är medier?
- Vilka typer av medier finns det?
- Hur påverkar medier oss?
- Hur har mediernas historia sett ut?
- Varför det är viktigt med fria medier?
- Vilka regler gäller för medierna?
- Vad blir nyheter och varför?
- Hur hittar man i en tidning?
- Vilka risker finns det på internet?
- Vad måste man tänka på när värderar källor?
Hur kommer vi svara på de här frågorna?
- Vi kommer ha genomgångar
- Vi kommer ha diskussioner
- Vi kommer svara på instuderingsfrågor
- Vi kommer att ha ett prov
Vilka förmågor kommer vi testa och träna under momentet?
- Vi kommer att beskriva, förklara, analysera och diskutera olika samhällsfenomen
- Vi kommer jämföra olika samhällsfenomen
- Vi kommer dra slutsatser om olika samhällsfenomens betydelse och påverkan
- Vi kommer träna oss i att värdera vad andra människor tycker om samhällsfenomen
- Vi kommer använda oss av samhällsvetenskapliga begrepp
- Vi kommer träna oss i att värdera källors trovärdighet och användbarhet
Hur visar du dina kunskaper under momentet?
Diskussionerna
- Hur mycket du deltar
- Nivån på dina resonemang
- Hur du använder begrepp
- Hur stora dina kunskaper är och hur väl du visar det
Frågor
- Nivån på dina resonemang
- Hur du använder begrepp
- Hur stora dina kunskaper är och hur väl du visar det
Prov
- Nivån på resonemangen i provet
- Hur begreppen används i provet
- Vilken nivå dina beskrivningar och förklaringar är på
Läroplanskopplingar
Kriterier (15)
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan föra enkla resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan föra relativt väl utvecklade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då förhållandevis komplexa samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt och för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
Eleven kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då komplexa samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett väl fungerande sätt och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
