Eleven ska efter avslutat arbetsområde ha kunskap om och fått utveckla sin förmåga att:
- Drivkrafterna bakom kolonialismen och imperialismen.
- Orsakerna till och konsekvenserna av första och andra världskriget samt kan resonera kring dessa.
- Folkmord tex. Förintelsen samt kan resonera kring orsaker till och konsekvenser av dem.
- Händelser efter 2:a världskrigets slut som haft betydelse för den fortsatta utvecklingen i världen, Europa eller Sverige.
- Resonera kring hur människors levnadsvillkor och värderingar påverkas av den tid de lever i.
- Beskriva samband mellan olika tidsperioder.
- Använda historiska begrepp.
Vi kommer under detta arbetsområde ha genomgångar, titta på film, ha diskussioner, arbeta enskilt med arbetsuppgifter samt skriva en faktauppsats. Dina kunskaper och förmågor kommer du att få visa på lektionerna, på skriftliga prov, på en muntlig gruppexamination samt via faktauppsatsen.
Bedömningen sker kontinuerligt under arbetets gång samt efter avslutat arbete och då i form av en samlad bedömning. Det som kommer att bedömas är:
Elevens kunskap om drivkrafterna bakom kolonialismen och imperialismen samt dess konsekvenser.
Elevens kunskap om orsaker till och konsekvenser av första och andra världskriget.
Elevens kunskap om folkmord tex. Förintelsen.
Elevens kunskap om någon betydelsefull händelse efter 1945.
Elevens förmåga att förklara hur människors villkor och värderingar påverkas av den tid de lever i.
Elevens förmåga att använda historiska begrepp.
Elevens förmåga att resonera kring orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar, människors levnadsvillkor och handlingar samt om Förintelsen.
Elevens förmåga att beskriva samband mellan olika tidsperioder.