Tidsperiod

• vecka  35-41

Våra mål

Du ska:

• känna till människornas levnadsvillkor under vikingatiden (mat, yrken, lekar, kläder, färdmedel)
• känna till staden Birkas betydelse under vikingatiden
• känna till vikingarnas resor och vad det betydde för människor dit de reste, men också för de som var kvar hemma.
• känna till vikingarnas gudar och andra gestalter - asatron
• förstå och använda begrepp som tillhör vikingatiden så som; runor, Birka, plundringsresor, vikingaskepp, asatro, i ett sammanhang.

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att:

• ha gemensamma genomgångar.
• läsa och skriva faktatexter.
• rita vikingar och vikingaskepp
• titta på filmer om bland annat asar, och om hur man levde på vikingatiden.
• besvara frågor, muntligt, skriftligt och i grupparbeten.

Bedömning

Du visar att du når våra mål genom att:

• du är aktiv på lektionerna och deltar i diskussioner.
• du kan berätta något om hur man levde på vikingatiden
• du kan berätta något om vikingarnas asatro.
• du kan förklara några viktiga ord och begrepp så som; Birka, runor, asatro.

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  Hi
• Centralt innehåll
• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.

  Hi  4-6
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

  Hi  4-6
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

  Hi  4-6