Läsläxa 1C

Att kunna läsa gör att vi får uppleva och lära oss massor av saker inom alla skolans ämnen.

På måndagar kommer vi träffas i mindre grupp för att läsa.

Det här ska vi lära:

• Att läsa text högt.
• Att lyssna när andra läser.
• Att samtala om det du eller en kompis läst. 
• Att lära oss ordbilder.
• Att träna upprepad läsning.

Så här ska vi jobba:

• Du får med dig en bok varje måndag. Den läser du hemma till måndagen efter. 
• Träna flera gånger både högt för en vuxen och tyst för dig själv.
• I skolan får du läsa hela eller delar av din bok högt för din lärare och några klasskamrater.
• Vi samtalar i gruppen om det vi läst.
• Vi samtalar om olika lässtrategier för att lära sig läsa och samband mellan ljud och bokstav. 
• Vi diskuterar ord och ordförståelse. 

Så här ska du få visa:

• Genom att läsa högt ur din bok. 
• Genom att delta i samtal kring böckerna vi läser. 
• Genom att delge och berätta för kamraterna om hur du lär dig eller gör läxan. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Kriterier

• Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.
• I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.