Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
9
Svanberga skola, Norrtälje · Senast uppdaterad: 23 april 2019
Att lära sig ett språk innebär att öva upp sin förmåga att tala språket, skriva språket, höra och läsa språket. Även om vi vissa perioder intensifierar arbetet kring en viss förmåga, arbetar vi varje vecka med samtliga förmågor. Exempelvis övar vi hörförståelse genom att lyssna på texter på målspråket, men vi läser samtidigt med i boken, samtalar om innehållet samt skriver text i anslutning. I denna LPP presenteras de olika förmågorna och hur vi i klassrummet arbetar för att utveckla dessa förmågor, samt hur utvecklingen bedöms.
Tidsperiod
Övergripande mål och riktlinjer
Syftet med språkundervisningen från kursplanen
Vi arbetar varje vecka med de fem syftesmålen, som finns kopplade här nedan:
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
Kunna beskriva och fritidsintressen, resor och andra länder
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
Formativ
Hörförståelse, läsförståelse och skrivande bedöms under terminens gång genom:
- hörförståelse - nyheter, dialoger, text/ bokavsnitt mm.
- läsförståelse - nyheter, dialoger, text/ bokavsnitt mm.
- textskrivning - beskrivningar, information, återberättande av något vi hört, sett eller läst, skrivande till bildserier
Den muntliga förmågan bedöms genom:
- förberett tal, till exempel att återberätta något vi hört eller sett/ läst.
- muntliga par- eller helklassövningar under lektionstid, samtala, berätta för varandra, beskriva olika saker, ställa frågor till varandra.
- samtal med mig under lektionstid om vardagliga saker.
- rollspel och dialoger, som spelas upp eller spelas in.
- inspelningar av olika slag, t.ex. egna berättelser i ljud och bild
Summativ
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
Arbetsformer
Syfte (5)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.