Du ska genomföra en enkel undersökning om ditt hemområdes luftkvalité. Du ska använda dig utav trädlevande lavar som indikatorer för luftmiljön. Lavar är känsliga för störningar i luftens kvalité och dess innehåll. Studier av förekomsten av olika typer av lavar är därför en relativt enkel metod för att få en uppfattning om graden av luftföroreningar i ett område. Undersökningen avslutas med en skriftlig laborationsrapport samt muntlig redovisning och diskussion.

Luftmiljö, lavar som indikatorer

Arbeta i grupp, välj ut träd enligt instruktionen (se länk nedan). Plocka in barr från olika tallar och grenar, stoppa i förvaringspåsar. Mät längderna på tallbarren och för in data i tabellen. Räkna ut medelvärde och standardavvikelse, rita stapeldiagram, använd Excel. Tolka och analysera. Redovisa resultat och analys i en gemensam inlämning, men som också lämnas in av varje enskild gruppmedlem.

Tallbarr

Extrahera DNA från lök, kiwi eller banan. Följ laborationsinstruktionen, se bilagan nedan. Jämför sedan ert eget resultat med grupper som extraherat från annan frukt/grönsak. Hur ser DNA't ut? Hur känns det? Är det någon skillnad mellan frukterna och löken?
Skriv en enskild laborationsrapport. Följ mallen för rapporter hur man lägger upp struktur och innehåll.

Extrahera DNA

Gör egna mikroskoppreparat och studera cellerna, samt de organeller som kan ses. Rita av och ange förstoringsgraden. LÄMNA IN dina teckningar här i Unikum (fota av). 
Gör gärna också den digitala övningen i hur man använder mikroskop, länk nedan. Även den interaktiva länken till vad celler innehåller är bra. Du kan även fylla i dokumentet med tabellen för att rita och beskriva om celler, dess struktur och dess innehåll. 
Mer info om celler finns i läroboken sid 136-137.

Celler i mikroskop

Deadline för inlämning av laborationsrapport om att extrahera DNA, ifall man varit sjuk eller har andra särskilda skäl. 

Sen inlämning Extrahera DNA

Genomför övningen med simulering av evolution av Origamifågeln. se länkar till uppgiften
Diskutera i gruppen och svara på frågorna nedan. 
Lämna in dina svar, samt resultatet från laborationen

1.	Skapade evolutionen fåglar som flög bättre än urmodern?
2.	Beskriv två aspekter på den här laborationen som liknar en verklig evolution av biologiska organismer.
3.	Er fågel kommer från en annan genetisk linje än de fåglar som gjorts av de andra grupperna i klassen. 
Jämför med de andra grupperna. Är alla likadana? 
Har slumpen med hjälp av urval skapat en liknande design?
4.	Se dokumentet med redovisade resultat från tidigare elever. Diskutera för- respektive nackdelar med olika typer av tabeller och diagram. Fundera på vad som blir tydligt, om någon information saknas eller om det är med för mycket information.
-	Gör sedan en egen tabell/diagram utifrån ert resultat. 
Välj från exemplen eller utforma eget.


Origamifågeln - Analys av resultat

Laboration där formeln för fotosyntesen testas med ett enkelt försök. Laborationsrapport i grupp, som lämnas in efter kamratrespons.

Test av formeln för fotosyntesen

Omarbetad rapport Test av fotosyntesen

&nbsp;
L&auml;nk till resursmapp om <a href="https://edunorrtalje-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/61krot03_norrtalje_se/Ei0XkiuUcF1JqnWgUrRunUQBgvXCdXQf20JQuVLXM7BUxg?e=LbW5eQ" target="_blank" rel="noopener">Naturvetenskapligt arbetss&auml;tt</a> med bl a mallar f&ouml;r laborationsrapporter

Naturvetenskapligt arbetssätt

Matriser i planeringen

Uppgifter