<ul>
<li>Rubrik</li>
<li>Inledning</li>
<li>Tes&nbsp;&ndash; &Auml;r din tes klar, tydlig och i b&ouml;rjan av din text?</li>
<li>Argument&nbsp;&ndash; Har du listat dina b&auml;sta argument? Ta med egna argument och faktaargument</li>
<li>K&auml;llh&auml;nvisnig, hur k&auml;llh&auml;nvisar du p&aring; r&auml;tt s&auml;tt?</li>
<li>Motargument</li>
<ul>
<li>T&auml;nker du p&aring; de som inte tycker som dig?</li>
<li>&Ouml;vertygat l&auml;saren om att det &auml;r fel?</li>
</ul>
<li>Avslutning</li>
<ul>
<li>Sammanfattat det viktigaste?</li>
<li>Har du avslutat med ett &ouml;vertygande svar p&aring; din tes?</li>
</ul>
</ul>

Svenska

Svenska som andraspråk

Bedömningsmatris Debattartikel

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 

Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Debattartikel, åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter