👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Växter och fotosyntesen

Skapad 2018-09-21 14:41 i Söderskolan Falkenberg
Uppdaterad gemensam planeringsmall för Falkenbergs grundskolor från årskurs 1 till årskurs 9 ht-2018.
Grundskola 5 Biologi
Hur viktiga är växterna för oss och hur kom man egentligen på att växterna producerar syre?

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

 

Du ska få möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • genomföra systematiska undersökningar.  (Metakognitiva förmågan)
  • känna igen och sortera vanligt förekommande växter. (Analysförmågan)
  • söka svar på frågor med hjälp av olika typer av källor. (Procedurförmågan)
  • förstå och använda biologins begrepp, modeller och teorier som tex fotosyntes, pollinering och växters livscykel. (Begreppslig förmåga)
  • samtala om texter och bilder med naturvetenskapligt innehåll. (Kommunikativa förmågan)

Bedömning - vad och hur

 Jag kommer bedöma din förmåga att...

 

  • göra undersökningar och fylla i en laborationsrapport
  • känna igen och sortera några vanligt förekommande växter 
  • namnge växtens delar
  • delta i samtal kring växter och fotosyntesen
  • förstå och på ett enkelt sätt förklara fotosyntesen

Detta kommer jag att göra genom att...

  • följa ditt vardagliga arbete.
  • lyssna till dina tankar och idéer.
  • läsa dina texter och titta på dina filmer.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer bland annat att...

  • samtala och diskutera i helklass samt mindre grupper.
  • lyssna till genomgångar.
  • se filmer.
  • skapa egna sammanfattande filmer.
  • spela memory mm med växter.
  • vara i skogen.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Bi  E 6
  • Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6
  • Dessutom berättar eleven om livets utveckling och ger exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  E 6
  • Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
    Bi  E 6