Vi lyssnar p&aring; tv&aring; program fr&aring;n Sommar i P1 och diskuterar hur de &auml;r uppbyggda och vilket inneh&aring;ll de har. Vi ska sedan skriva ett manus till v&aring;ra egna sommarprogram som vi d&auml;refter spelar in.&nbsp;
&nbsp;
Under arbetsomr&aring;det kommer f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor att bed&ouml;mas:
* Skriva texter
* kombinera text, estetiska uttryck och medier
* Muntlig f&ouml;rm&aring;ga

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

Tema SOMMARPRAT - HT 18

Matriser i planeringen

Uppgifter