Kropp och hälsa

Våra kroppar är otroliga! Vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. Men för att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Så vad är då viktigt för att den ska kunna göra det? Och vad heter kroppens delar och hur fungerar de?

Vad vi ska lära oss.

Vi ska lära oss:

• Vad påverkar människors hälsa?
• Namn på några kroppsdelar och organ.
• Några kroppsdelars funktion.
• Vad vi har för sinnen och vad vi uppfattar med dem.
• Att göra undersökningar som handlar om människan.
• Att göra en skiss, ritning på en sprattelgubbe. Vi ska även träna oss i att utvärdera vårt arbete utifrån hur väl din ritning fungerade, hur funktionen blev och hur nöjd du blev med utformningen.

Hur ska vi lära oss detta?

För att lära oss detta ska vi:

• Ställa frågor om kroppen. Vad vill vi veta?
• läsa texter och titta på bilder. 
• titta på filmer.
• ha gemensamma diskussioner i klassen.
• arbeta praktiskt.
• göra undersökningar.
• göra utvärderingar av vårt arbete.
• Göra en egen bok om Kroppen.
• Se film UR uppdrag kroppen 5 delar.

Vad kommer att bedömas:

Vi kommer att bedöma:

• om du kan beskriva något organ eller kroppsdel och dess funktion..
• om du kan beskriva människans sinnen.
• om du kan diskutera vad som påverkar människans hälsa.
• om du kan reflektera kring ditt arbete och utvärdera ditt arbete.

Hur du får visa vad du kan:

Du visar vad du kan genom att:

• vara aktiv i de gemensamma samtalen.
• vara aktiv när vi genomför undersökningar.
• vara aktiv på lektionerna och visa dina färdigheter.

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.