FN-mänskliga rättigheter och val i ett demokratiskt land

Hur går det till att rösta i ett demokratiskt land som Sverige?
Varför finns FN och vad arbetar de med? Vilka rättigheter har världens barn med hjälp av barnkonventionen?

Våra mål

Du ska:

- veta hur det går till att rösta i ett land med demokrati (Sverige)

- känna till några av de största partierna

- träna på att argumentera för en åsikt

- lära dig om olika former av demokrati så som klassråd, elevråd och val till riksdag

- kunna berätta om några mänskliga rättigheter som det står om i barnkonventionen

- kunna jämföra hur barn i andra länder har det med hur du har det.

- veta vad FN är

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

• diskutera tillsammans.
• klippa ut bilder på partiledare, symboler och namn
• bilda egna partier i par och göra en partiplansch
• presentera era partier för klassen och argumentera för er åsikt
• genomföra ett låtsasval på klassens partier
• prata om mänskliga rättigheter och barnkonventionen
• se på film om barn i världen och FN
• göra jämförelser genom att samtala om likheter och skillnader när vi tittar på film om barn i världen
• måla en artiklar ur barnkonventionen och berätta för klassen vad du målat

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper:

-berätta något om val i Sverige, med hjälp av några frågor

-redovisa ert parti inför klassen

-måla en artikel ur barnkonventionen

-muntligt berätta om någon artikel ur barnkonventionen.

-göra någon jämförelse mellan dig själv och ett barn i ett fattigare land

-vet vad FN jobbar med

Mer än godtagbara kunskaper:

-berätta lite mer om hur ett val går till och ge exempel på några politiska partier.

-veta något om vad demokrati är

-redovisa ert parti inför klassen

-måla en artikel ur barnkonventionen

-muntligt berätta om flera artiklar ur barnkonventionen

-göra flera jämförelser mellan dig själv och ett barn i ett fattigare land. Utveckla det något.

- vet vad FN jobbar med

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.