Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
3
Montessoriskolan Vaxholm, Grundskolor · Senast uppdaterad: 7 januari 2020
Syftet med undervisningen i slöjd är att du som elev ska utveckla din förmåga att:
· Läsa och följa instruktioner, såväl muntliga som skriftliga.
· Använda din kreativitet och därigenom kunna verkställa och avsluta ditt arbete.
· Träna på att ta eget ansvar och arbeta självständigt.
Vi kommer i slöjden att arbeta med:
· Materialens olika egenskaper och användningsområden
· Hur olika verktyg, redskap och maskiner benämns och hur de används på ett säkert sätt
· Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och utvärdering
· Att hämta inspiration från olika källor
· Hur färg form och material påverkar slöjdföremålet
· Några former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
· Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid
Du tränar i slöjden även din förmåga att:
· Arbeta praktiskt och bli van med olika arbetsmetoder
· Använda det du tidigare lärt dig och dina nya kunskaper i ditt skapande
· Upptäcka och lösa problem
Så här bedöms det
Eleverna arbetar mot kunskapskraven i årskurs 6. Bedömningsunderlaget är det eleven genomför, de diskussioner eleven deltar i, de planeringar och utvärderingar eleven genomför och det eleven skriver i sin loggbok under lektionerna. Bedömningen skall ta hänsyn till elevens:
Syfte (2)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
Centralt innehåll (7)
Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter