👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2018-09-23 21:13 i Klostergårdskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 4 – 6 Biologi
Människokroppen är en häftig maskin med många olika funktioner. Du kommer lära dig mer om kroppen och hur olika organ i kroppen fungerar. Matspjälkningssystemet, andningen, kroppens reningsverk och mycket mer kommer du att få lära dig mer om.

Innehåll

Målet med undervisningen är att vi ska lära oss mer om:

  • Vad våra inre organ heter, var de är placerade och hur de samverkar i kroppen
  • Matens väg genom kroppen
  • Kroppens energibehov
  • Hur och varför vi andas
  • Hjärtat och blodomloppet
  • Kroppens försvar
  • Våra muskler
  • Vårt skelett
  • Vad som händer med kroppen när vi blir äldre
  • Vår hälsa - kost, sömn och motion

Under arbetets gång kommer vi att:

  • Läsa faktatexter 
  • Arbeta med instuderingsfrågor till faktatexterna
  • Arbeta med grupparbete och skriva faktatext
  • Ha gruppdiskussioner kring frågor som rör kroppen, hälsa och sjukdom 
  • Se på filmer
  • Söka fakta på olika sätt, i böcker och på internet      
  • Genomföra och dokumentera enkla praktiska undersökningar och experiment

Du kommer redovisa ditt arbete genom:

  • Muntlig redovisning
  • Skriva faktatexter
  • Delta i diskussioner och samtal i grupp
  • Prov
  • Veckans ord

 

Bedömning

  • Delta aktivt i diskussioner och samtal
  • Använda begrepp inom kropp och hälsa. Kan beskriva dessa samt se samband mellan dessa.
  • Namnge och berätta om människans organsystem dvs. organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
  • Förklara hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost och motion.
  • Förklara hur några vanliga sjukdomar förebyggas och behandlas.
  • Skriva och redovisa en faktatext där mottagaren förstår innehållet

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
    Bi  E 6
  • Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Bi  E 6
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Bi  E 6
  • Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Bi  E 6
  • Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Bi  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
    Bi  E 6
  • I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
    Bi  E 6