Kensukes rike

Läsförståelse: Kensukes rike.

Syfte

Under detta arbetsområdet jobbar vi främst mot:

Centralt innehåll

Konkretisering

Du ska visa att du:

• förstår det du läser samt bokens teman/budskap
• kan sammanfatta och återge med egna ord det väsentliga av det du läser
• kan reflektera kring handlingen, budskapet, personerna och miljön i boken
• kan diskutera och reflektera kring bokens teman/budskap

Arbetssätt

Vi kommer både att läsa under lektionstid samt hemma Vi kommer att diskutera kapitlets innehåll och svara på frågor. Vi kommer alltså att arbeta mycket med läsförståelse och ordförståelse.

Bedömning

Jag kommer i huvudsak att bedöma:

• din förmåga att förstå och återge det väsentliga av det du läser
• din förmåga att reflektera/analysera kring budskap/temant i boken
• din förmåga att utifrån egna erfarenheter och åsikter diskutera/resonera kring personerna/händelserna och ämnena som tas upp i boken

Tidsplan 

17/9 - börjar med boken

21/9 - läsa kap 1-3

24/9 - lämna in uppg kap 1-3 vid lektionens slut

28/9 - läsa kap 4-7 

1/10 - läsa kap 4-7 + arbeta med frågorna

5/10 - lämna in uppg kap 4-7 vid lektionens slut

8/10 - läsa kap 8-10

11/10 - läsa kap 8-10 + arbeta med frågorna

5/10 - lämna in uppg kap 8-10 (Sista deadline för samtliga uppgifter och boken ska vara utläst.)

19/10 + 22/10 - Skriva en bokrecension "prov". 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.